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Analysing Learner Language / Rod Ellis and Gary Barkhuizen.

Par : Ellis, Rod.
Collaborateur(s) : Barkhuizen, Gary.
Collection : Oxford Applied Linguistics. Éditeur : Oxford, UK : New York, NY : Oxford University Press, 2005Description :404 p. : ill. ; 23 cm.ISBN : 0194316343; 9780194316347 (pbk).Sujet(s) : Second language acquisitionRessources en ligne : Check the UO Library catalog.
Dépouillement complet :
Preface -- 1. Introduction -- 2. Collecting samples of learner language -- 3. Error analysis -- 4. Obligatory occasion analysis -- 5. Frequency analysis -- 6. Functional analysis -- 7. Analysing accuracy, complexity, and fluency -- 8. Interactional analysis -- 9. Conversation analysis -- 10. Sociocultural methods of analysis -- 11. Coding data qualitatively -- 12. Critical approaches to analysing learner language -- 13. Metaphor analysis -- 14. Computer-based analyses of learner language by Michael Barlow -- 15. Conclusion
Résumé : "This book provides a clear and accessible introduction to the main methods of analysing samples of learner language. It examines the theoretical and research bases for the different methods, and thereby serves as an introduction to the field of second language acquisition research." (Book Cover)
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Livres Livres CR Julien-Couture RC (Teaching)
General Stacks 		Non-fiction MET OXF (Parcourir l'étagère) 1 Disponible A029670

Includes bibli. references and index.

Preface -- 1. Introduction -- 2. Collecting samples of learner language -- 3. Error analysis -- 4. Obligatory occasion analysis -- 5. Frequency analysis -- 6. Functional analysis -- 7. Analysing accuracy, complexity, and fluency -- 8. Interactional analysis -- 9. Conversation analysis -- 10. Sociocultural methods of analysis -- 11. Coding data qualitatively -- 12. Critical approaches to analysing learner language -- 13. Metaphor analysis -- 14. Computer-based analyses of learner language by Michael Barlow -- 15. Conclusion

"This book provides a clear and accessible introduction to the main methods of analysing samples of learner language. It examines the theoretical and research bases for the different methods, and thereby serves as an introduction to the field of second language acquisition research." (Book Cover)

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