Penfornis, Jean-Luc  1953-. <br/><br/>
Affaires.com : méthode de français des affaires (niveau avancé) / 
Jean-Luc Penfornis. 
 - 2e éd. 
 - Paris :  CLE international,  2013. 
 - 144 p. :  ill. en coul. ;  29 cm.  + 1 DVD-ROM. 
 - Point.com .
<br/><br/> Comprend des transcriptions des  enregistrements audio, des interviews vidéo, ainsi qu'un lexique bilingue français-anglais. 
<br/><br/>Le DVD-ROM contient les pistes audio du livre de l'élève et du cahier d'exercices, ainsi que les documents vidéo qui accompagnent la méthode. 
<br/><br/>« affaires.com aborde tous les aspects linguistiques et culturels de la vie professionnelle à travers des situations de communication liées au monde du travail.  Les "plus" de la deuxième édition :  Dans le livre de l'élève : <br/>  Un DVD Rom avec six interviews vidéo ainsi que tout l'audio du cahier d'exercices<br/>  Des "Gros plans sur..." les principaux thèmes des unités et l'exploitation des vidéos <br/>  Des faits et chiffres actualisés  Dans le cahier d'exercices :<br/>  Un entraînement au Diplôme de français professionnel (DFP) B2/C1 de la Chambre de commerce et d'industrie de Paris (CCIP) et au DELF Pro B2<br/>  Les transcriptions et corrigés des exercices et de l’entraînement DFP/DELF Pro <br/>  Un test de placement et ses corrigés  Et toujours : un guide pédagogique détaillé avec les corrigés des exercices du livre de l'élève. » (4e de couverture) TABLEAU DES CONTENUS : UNITÉ 1 : ACTEURS ÉCONOMIQUES 1. Paroles d’actifs<br/>  Savoir-faire : distinguer différents types de travailleurs, décrire une journée de travail<br/>  Grammaire : l'interrogation directe 2. Diversité des entreprises<br/>  Savoir-faire : identifier et classer les entreprises<br/>  Grammaire : l'article indéfini des, la préposition de, les quantitatifs 3. Banque de crédit<br/>  Savoir-faire : découvrir les services bancaires, lire / mettre en page une lettre commerciale<br/>  Grammaire : les pronoms compléments le, la, lui<br/> 4. Défense du consommateur<br/>  Savoir-faire : identifier les revenus des ménages, examiner les droits du consommateur, écrire une lettre de réclamation<br/>  Grammaire : les pronoms relatifs simples, les mots de liaison or, mais, donc, en conséquence, sinon... 5. Rôle de l’État<br/>  Savoir-faire : identifier le rôle de l'État, caractériser l'impôt, participer à un forum Internet<br/>  Grammaire : la forme passive Bilan de compétences  Savoir-faire : lire… écouter…<br/>  Grammaire : écrire… parler… UNITÉ 2 : CRÉATEURS D’ENTREPRISE 1. Profil de créateur<br/>  Savoir-faire : faire le portrait du créateur d’entreprise / décrire le parcours d’un créateur<br/>  Grammaire : le passé composé et l’imparfait 2. Recherche de capitaux<br/>  Savoir-faire : analyser les moyens de financement, demander de l’argent à quelqu’un<br/>  Grammaire : les articles définis, indéfinis, partitifs 3. Lieu d’implantation<br/>  Savoir-faire : louer un local à usage professionnel (boutique, bureau, etc.), écrire efficacement (technique d’expression)<br/>  Grammaire : les indicateurs de temps 4. Choix de société <br/>  Savoir-faire : découvrir / comparer les sociétés commerciales, choisir la plus adéquate<br/>  Grammaire : les pronoms y et en 5. Formalités de création<br/>  Savoir-faire : découvrir les formalités de création d’une entreprise, vérifier l’orthographe / le contenu d’un e-mail<br/>  Grammaire : orthographe de certains verbes au présent : appeler, manger, commencer, etc. Bilan de compétences<br/>  Savoir-faire : lire… écouter…<br/>  Grammaire : écrire… parler… UNITÉ 3 : RESSOURCES HUMAINES 1. Contrat de travail<br/>  Savoir-faire : analyser un contrat de travail / une lettre d’engagement<br/>  Grammaire : les pronoms relatifs composés 2. Profil de manager<br/>  Savoir-faire : consulter une offre d’emploi, dresser le profil d’un manager, rédiger un e-mail à l’attention de ses collaborateurs  Grammaire : l’hypothèse 3. Organisation du travail<br/>  Savoir-faire : analyser / comparer différentes méthodes d’organisation et cultures d’entreprise<br/>  Grammaire : le futur simple et le futur antérieur 4. Réunion de travail<br/>  Savoir-faire : préparer / assister à / animer une réunion, rédiger un compte rendu de réunion<br/>  Grammaire : les pronoms et les adjectifs indéfinis 5. Droits des salariés<br/>  Savoir-faire : examiner / apprécier les motifs de licenciement, analyser le droit de grève<br/>  Grammaire : la formation du subjonctif Bilan de compétences <br/>  Savoir-faire : lire… écouter…<br/>  Grammaire : écrire… parler… UNITÉ 4 : MARKETING 1. Étude de marché<br/>  Savoir-faire : réaliser un questionnaire d’enquête de marché, formuler les questions<br/>  Grammaire : la place des pronoms compléments, l’impératif 2. Définition du produit<br/>  Savoir-faire : positionner un produit, rédiger un rapport<br/>  Grammaire : la comparaison 3. Méthodes de distribution<br/>  Savoir-faire : analyser les formes de distribution, rédiger un compte rendu<br/>  Grammaire : les prépositions et les adverbes de lieu<br/> 4. Moyens de communication<br/>  Savoir-faire : analyser différents moyens de communication, concevoir un message publicitaire<br/>  Grammaire : le discours rapporté (au présent) 5. Force de vente<br/>  Savoir-faire : examiner le rôle du vendeur et les techniques de vente<br/>  Grammaire : l’infinitif, complément du verbe Bilan de compétences<br/>  Savoir-faire : lire… écouter…<br/>  Grammaire : écrire… parler… UNITÉ 5 : CORRESPONDANCE PROFESSIONNELLE 1. Prise de contact<br/>  Savoir-faire : identifier les partenaires de l’entreprise<br/>  Grammaire : les différentes façons de demander (conditionnel, impératif, etc.) 2. Commande en ligne<br/>  Savoir-faire : comparer différents moyens de passer commande<br/>  Grammaire : la condition 3. Service clientèle<br/>  Savoir-faire : formuler et traiter une réclamation (par lettre / téléphone / e-mail)<br/>  Grammaire : la cause 4. Règlement de facture<br/>  Savoir-faire : demander un délai de paiement, répondre à cette demande<br/>  Grammaire : la conséquence 5. Question d’assurance<br/>  Savoir-faire : s’informer sur les conditions du contrat d’assurance, écrire / répondre à une lettre de déclaration de sinistre<br/>  Grammaire : le but Bilan de compétences<br/>  Savoir-faire : lire… écouter…<br/>  Grammaire : écrire… parler… UNITÉ 6 : RÉSULTATS ET TENDANCES<br/> 1. Secteur d’activité<br/>  Savoir-faire : définir un secteur, analyser l’évolution d’un secteur, rédiger un rapport<br/>  Grammaire : le discours rapporté (au passé) : la concordance des temps 2. Entreprise en chiffre<br/>  Savoir-faire : présenter / analyser les résultats de l’entreprise, les cours de bourse<br/>  Grammaire : les adverbes de quantité 3. Comptes de l’exercice<br/>  Savoir-faire : lire / établir un compte de résultat et un bilan d’entreprise<br/>  Grammaire : la concession 4. Comptes de la nation<br/>  Savoir-faire : analyser les principales données chiffrées d’une ville, d’un pays<br/>  Grammaire : l’opposition 5. Commerce extérieur<br/>  Savoir-faire : établir les balances du commerce extérieur, comparer libre-échange et protectionnisme<br/>  Grammaire : l’indicatif et le subjonctif dans la préposition complétive Bilan de compétences<br/>  Savoir-faire : lire… écouter…<br/>  Grammaire : écrire… parler… Dossiers de simulation Grammaire Expressions de la correspondance professionnelle Expressions de la communication téléphonique Gros plan sur...<br/>  La génération numérique<br/>  Le choix d’un nom de marque<br/>  Le télétravail<br/>  L’industrie de luxe<br/>  Le commerce en ligne<br/>  L’avenir de l’automobile Transcription des enregistrements Lexique bilingue français-anglais 
<br/><br/> Adultes et grands adolescents de niveaux B2-C1 (avancé) du CECR. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9782090380415 (Livre de l'élève) 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Français (Langue)--Langage commercial et des affaires--Guides pratiques.<br/>Français (Langue)--Langage commercial et des affaires--Glossaires et lexiques.