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1. Peer Interaction and Second Language Learning : Pedagogical Potential and Research Agenda / edited by Masatoshi Sato and Susan Ballinger.

par Sato, Masatoshi | Ballinger, Susan Gail | Universidad Andres Bello | McGill University.

Édition : 1st ed.Éditeur : Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, 2016Accès en ligne : Publisher's Website. | Check the uOttawa Library catalog. Disponibilité : Exemplaires disponibles pour le prêt : CR Julien-Couture RC (Teaching) [Cote : MET SAT] (1).

2. Cross-Linguistic Influences in the Second Language Lexicon / edited by Janusz Arabski.

par Arabski, Janusz, 1939-.

Édition : 1st ed.Éditeur : Toronto, ON : Multilingual Matters, 2006Accès en ligne : Publisher's Website. | Check the UO Library catalog. Disponibilité : Exemplaires disponibles pour le prêt : CR Julien-Couture RC (Teaching) [Cote : MET SLA] (1).

3. Focus on French as a Foreign Language : Multidisciplinary Approaches / edited by Jean-Marc Dewaele.

par Dewaele, Jean-Marc, 1962-.

Édition : 1st ed.Éditeur : Toronto, ON : Multilingual Matters, 2005Accès en ligne : Publisher's Website. | Check the uOttawa Library catalog. Disponibilité : Exemplaires disponibles pour le prêt : CR Julien-Couture RC (Teaching) [Cote : MET SLA] (1).

4. How Languages Are Learned / Patsy M. Lightbown and Nina Spada.

par M. Lightbown, Patsy | Spada, Nina Margaret.

Édition : 4th ed.Éditeur : Oxford : Oxford University Press, 2013Accès en ligne : Publisher's Website. | Check the UO Library catalog. Disponibilité : Exemplaires disponibles pour le prêt : CR Julien-Couture RC (Teaching) [Cote : MET LIG] (1).

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