000			02126nam a2200469 a 4500
999			_c1036 _d1036
001			a1841882
003			OSt
005			20190522165608.0
008			090123m20042009fr a 000 fre d
020			_a9782090380064 (Livre de l'élève)
022			_a1772-2349
035			_a(OCoLC)ocn299167372
040			_aUAB _bfre _dCaQQLA _cJCRC
100	1		_aBarféty, Michèle
245	1	0	_aExpression orale : niveau 3 (B2) / _cMichèle Barféty.
250			_a2e éd. (revue et complétée)
260			_aParis : _bCLE International, _c2015.
300			_a127 p. : _bill. ; _c29 cm. _e+ CD audio.
440			_aCompétences _x1772-2349
500			_aDisque compact en pochette. Les corrigés et les transcriptions inclus à la fin de l'ouvrage.
505			_a« Expression orale 3. Ce manuel d'exercices complémentaires et progressifs permet aux apprenants d'un niveau intermédiaire fort de perfectionner leur expression orale en français.
505			_aExpression orale 3 peut être utilisé en classe ou en auto-apprentissage et permet la préparation aux épreuves d'expression orale du DELF B2.
505			_aDans cette édition revue et complétée: _tPlus de 200 exercices _t5 bilans _tLes corrigés et les transcriptions _tUn CD audio avec 38 documents sonores représentant 50 mins d'enregistrement.» (4e de couverture)
505			_aTABLE DES MATIÈRES :
505			_aUNITÉ 1 Rapporter des événements
505			_aLeçon 1 – RAPPORTER DES FAITS _tOBJECTIFS FONCTIONNELS : Situer un événement par rapport à un autre moment que le présent – Nuancer le passé – Formuler une problématique. _tOUTILS : Quelques indications temporelles – Le plus-que-parfait – Parler des catastrophes naturelles – Structurer son discours _tCIVILISATION : Le français, une langue partagée.
505			_aLeçon 2 RAPPORTER DES PROPOS ENTENDUS _tOBJECTIFS FONCTIONNELS : Rapporter des propos – Parler d’informations non confirmées. _t OUTILS : Le style indirect au passé, verbes introducteurs et concordance de temps – Valeur de conditionnel : fait non avéré – L’univers de la justice. _tCIVILISATION : Une justice rendue par le peuple.
505			_aLeçon 3 ÉVOQUER LE PASSÉ _t OBJECTIFS FONCTIONNELS : Confronter passé et présent – Argumenter à l’oral. _tOUTILS : Situer un récit dans un passé lointain – Situer un récit dans le présent – Exprimer l’antériorité avec un infinitif composé – Évoquer des changements – Quelques articulateurs logiques. _t CIVILISATION : De Nicéphore Niépce au « selfie »
505			_a BILAN 1
505			_aUNITÉ 2 Exposer une situation
505			_aLeçon 1 FIXER DES PRÉALABLES _t OBJECTIF FONCTIONNEL : Situer des événements dans un temps relatif (1). _tOUTILS : L’antériorité avec : avant, jusqu’à et en attendant – Utilisation du futur antérieur – Écologie et énergie. _tCIVILISATION : Protéger la planète, une priorité ?
505			_a Leçon 2 ÉVALUER DES QUANTITÉS _tOBJECTIFS FONCTIONNELS : Commenter des données chiffrées – Situer des événements dans un temps relatif (2). _t OUTILS : Donner des chiffres approximatifs – La postériorité avec : après, après que, une fois que, dès que – Quelques pronoms indéfinis – L’immigration. _t CIVILISATION : La diversité : une richesse ou une source de conflits ?
505			_aLeçon 3 EXPOSER DES FAITS SIMULTANÉS _tOBJECTIF FONCTIONNEL : Exprimer la simultanéité de deux actions. _tOUTILS : Expressions pour faire le point – La simultanéité : conjonctions, locutions et prépositions – Langue et langage. _tCIVILISATION : Êtes-vous doué pour les langues ?
505			_a BILAN 2
505			_aUNITÉ 3 Imaginer les choses autrement
505			_aLeçon 1 REVISITER LE PASSÉ _tOBJECTIFS FONCTIONNELS : Déclarer son impuissance face à un événement – Faire des hypothèses dans le passé – Faire des reproches – Exprimer des regrets (1). _tOUTILS : Le conditionnel passé – Quelques sigles en relation avec le monde du travail. _tCIVILISATION : La peur du chômage.
505			_aLeçon 2 REFAIRE LE MONDE AVEC DES « SI » _t OBJECTIFS FONCTIONNELS : Rassurer quelqu’un – Exprimer des regrets (2) – Faire des hypothèses dans le passé. _tOUTILS : La phrase hypothétique au plus-que-parfait suivie des conditionnels présent et passé – L’Europe. _t CIVILISATION : Français et Européen.
505			_a Leçon 3 MULTIPLIER LES HYPOTHÈSES _tOBJECTIFS FONCTIONNELS : Prendre la parole – Faire des hypothèses. _tOUTILS : L’expression de l’hypothèse avec « si » et avec les conjonctions – Le monde du cinéma. _tCIVILISATION : Zoom sur le septième art.
505			_aUNITÉ 4 S’impliquer dans la conversation
505			_aLeçon 1 DONNER SON SENTIMENT _tOBJECTIFS FONCTIONNELS : Donner un avis positif ou négatif – Donner son sentiment sur quelque chose. _tOUTILS : La construction verbale avec le pronom sujet « ça », mis pour un nom ou pour une phrase – La technologie numérique et ses dangers. _tCIVILISATION : La révolution numérique.
505			_aLeçon 2 EXPRIMER SON OPINION _tOBJECTIF FONCTIONNEL : Exprimer son opinion et ses doutes. _tOUTILS : Indicatif et subjonctif dans l’expression de l’opinion et du doute – Problèmes et solutions – Question de confiance. _tCIVILISATION : Halte à l’hécatombe sur les routes.
505			_aLeçon 3 RÊVER D’AUTRE CHOSE _tOBJECTIFS FONCTIONNELS : Exprimer un désir, un espoir – Exprimer ses regrets, sa déception, sa satisfaction par rapport à des faits passés. _tOUTILS : Le subjonctif passé – La célébrité. _tCIVILISATION : Le vedettariat à tout prix.
505			_aBILAN 4
505			_aUNITÉ 5 Affirmer et défendre ses positions
505			_aLeçon 1 NÉGOCIER _tOBJECTIF FONCTIONNEL : Argumenter dans la discussion. _tOUTILS : L’expression de l’opposition – L’expression de la concession – L’art de négocier. _tCIVILISATION : Qui veut travailler le dimanche ?
505			_a Leçon 2 DONNER DES CONSEILS _tOBJECTIF FONCTIONNEL : Donner des conseils et les justifier. _tOUTILS : Quelques marqueurs de cause – L’art de la discussion. _tCIVILISATION : Les Français ont grandi et grossi.
505			_aLeçon 3 PRÉCISER L’INFORMATION _tOBJECTIFS FONCTIONNELS : Parler des ressemblances – Donner des informations complémentaires. _tOUTILS : Les pronoms relatifs composés – L’art de la discussion. _tCIVILISATION : Vous avez dit *râleur ?
505			_a BILAN 5
505			_aTranscriptions des enregistrements
505			_aCorrigés
590			_aMATÉRIEL D'ACCOMPAGNEMENT LOCALISÉ À LA MÉDIATHÈQUE.
650		6	_aFrançais (Langue) _vManuels pour allophones.
650		6	_aFrançais (Langue) _xFrançais parlé _vProblèmes et exercices.
650		6	_aExpression orale.
650		6	_aB2 (CECR).
650		6	_aIntermédiaire fort.
650		6	_aFLS2751 (Réservé).
856			_uhttps://www.cle-international.com/expression-orale-3-niveau-b2-livre-cd-2eme-edition-9782090380064.html _zSite de l'éditeur.
942			_2z _cMX