000			06799nam a2200433 i 4500
999			_c1174 _d1174
001			002637253
003			CaQMU
005			20230701024134.0
008			171114s2018 quc b 000 0 fre c
016			_a20179424629
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055		3	_aLC91.2 Q8 _bR36 2018
100	1		_aRangel Torrijo, Hugo
245	1	0	_aAnalyse de la politique de l'éducation : _bune perspective critique et démocratique / _cHugo Rangel Torrijo.
250			_a1e éd.
260			_aMontréal, QC : _bLes Éditions JFD, _c2018.
300			_a191 p. : _bcouv. ill. en coul. ; _c23 cm.
504			_aComprend des références bibliographiques.
505			_aChapitre 1 Fondements théoriques et historiques _t1.1 Concepts et approches des politiques -- 1.2 Interprétations des politiques -- 1.3 Particularité d'une politique éducative -- 1.4 Le rôle de la Pédagogie, une résistance -- 1.5 Approche critique -- Bibliographie
505			_aChapitre 2 La globalisation et les politiques éducatives _t2.1 Globalisation/Mondialisation -- 2.2 Nouveaux contextes de développement des états nations -- 2.3 Une éducation globalisée et globalisante -- 2.4 Le capital humain -- 2.5 La globalisation et les universités -- Bibliographie
505			_aChapitre 3 Québec et la transformation issue du Rapport Parent _t3.1 Contexte sociopolitique -- 3.2 Grande charte de l'éducation -- 3.3 La Commission royale d'enquête - Rapport Parent -- 3.4 Politiques éducatives découlant des recommandations du Rapport Parent -- 3.5 Analyse de la politique éducative issue du Rapport Parent -- Bibliographie
505			_aChapitre 4 Démocratie et politiques éducatives _t4.1 Démocratie apportée par le Rapport Parent -- 4.2 Réflexions sur la démocratie et l'éducation -- 4.3 La pédagogie critique -- 4.4 Une politique éducative démocratique -- Bibliographie
505			_aChapitre 5 Éducation et les États nations _t5.1 Rappel conceptuel de la nation -- 5.2 Repère historique - conceptuel : Mirabeau et Condorcet -- 5.3 Éducation et nation, aperçus dans l'histoire -- 5.4 Patriotisme vs citoyens critiques ? -- 5.5 « Cultural literacy » ou connaissances culturales : les connaissances de base ou essentielles pour un Américain -- 5.6 Nouveau cours d'histoire au Québec -- 5.7 Cadre d'analyse -- Bibliographie
505			_aChapitre 6 La politique éducative de la langue _t6.1 Rappel historique -- 6.2 Charte de la langue française -- 6.3 Débat libéral sur la loi 101 -- 6.4 Langue et diversité -- 6.5 La politique linguistique dans l'éducation aux États-Unis -- Bibliographie
505			_aChapitre 7 Politique éducative à l'égard de la pluralité culturelle _t7.1 Préjugés, stéréotypes et racisme -- 7.2 Reconnaissance -- 7.3 Vers quelle intégration ? Quelle politique d'intégration ? -- 7.4 Politique du gouvernement du Québec à l'égard de l'immigration -- Bibliographie
505			_aChapitre 8 Politiques éducatives : religion, tolérance et laicïté _t8.1 Le régime scolaire biconfessionnel -- 8.2 Déconfessionnalisation -- 8.3 Tolérance -- 8.4 Laïcité -- 8.5 Les droits de liberté religieuse -- 8.6 Politique relative à la diversité religieuse à l'école -- 8.7 Éthique et culture religieuse (ECR) -- Bibliographie
505			_aChapitre 9 Politiques éducatives de l'évaluation _t9.1 Qu'est-ce que l'évaluation ? -- 9.2 Tests PISA-OCDE -- 9.3 Les politiques d'évaluation en France -- 9.4 La politique de tests standardisés aux États-Unis -- 9.5 La politique d'évaluation au Québec -- Bibliographie _t _t
505			_aChapitre 10 Réforme scolaire au Québec _t10.1 Les États généraux sur l'éducation ont eu lieu en 1995 -- 10.2 Assises conceptuelles et théoriques de la réforme -- 10.3 Mise en œuvre de la réforme -- 10.4 « Table de pilotage » 2006 -- 10.5 Perrenoud et les échecs des réformes -- 10.6 Le bilan de la politique éducative -- Bibliographie
505			_aChapitre 11 Conservatisme et politiques éducatives aux États-Unis _t11.1 École à domicile (Home Schooling) -- 11.2 École à Charte (Charter School) -- 11.3 « Voucher schools » ou bons scolaires -- 11.4 Les écoles privées -- Bibliographie
505			_aChapitre 12 Politiques de financement des universités et de l'éducation en général _tIntroduction -- 12.1 La Politique québécoise de financement des universités (Québec, 2000) -- 12.2 La grève étudiante au Québec en 2011-2012 -- 12.3 L'égalité des chances à l'université -- 12.4 Les prêts aux universitaires -- Bibliographie
520			_a« Les politiques se trouvent dans le carrefour d’intérêts des parents, du gouvernement, des partis, des médias ou encore de la société civile. On propose une analyse des politiques à partir du contexte du Québec, et ce dans une perspective internationale. Afin de comprendre les sources et les facteurs qui composent une politique, on déploie une approche critique essentielle pour développer une analyse intégrale. Celle-ci est primordiale pour aborder la complexité des politiques et déceler les enjeux de pouvoir sous-jacents dans le processus éducatif. La diversité de ces objectifs suscite des controverses de l’opinion publique sur divers aspects du système d’enseignement. Des débats se déroulent en ce qui a trait aux sujets de la pluralité culturelle et religieuse, de l’histoire et sur la pédagogie à adopter. Ainsi, dans un premier temps, on aborde des concepts fondamentaux concernant les politiques et on examine la mondialisation autant comme un contexte que comme un discours influençant et interagissant avec les politiques éducatives. Ultérieurement on étudie la transformation issue du rapport Parent, conçue comme une politique démocratique. On étudie le rapport entre la démocratie, l’éducation et les États nations. On aborde les politiques à l’égard de la langue, de la religion et de l’immigration dans la sphère éducative. On examine des politiques d’évaluation et la réforme éducative au Québec, sa signification et ses contradictions. On propose une analyse des politiques dérivant du conservatisme aux États-Unis et leur impact sur le plan international. Finalement, on analyse les politiques de financement des institutions éducatives. » (4e de couverture)
650		6	_aÉducation _xPolitique gouvernementale _zQuébec (Province) _xHistoire.
650		0	_aEducation and state.
856			_uhttps://www.editionsjfd.com/boutique/sciences-de-leducation-1231/analyse-de-la-politique-de-leducation-8833 _zSite de l'éditeur.
942			_2z _cBK