000			09329cam a2202017 i 4500
999			_c1361 _d1361
001			113075138
003			OSt
005			20190530164134.0
008			070307t20072007fr a###grp 001 0 fre d
020			_a2011554381 (br)
020			_a9782011554383 (br)
035			_a(OCoLC)494105435
035			_aALP000400973
040			_aABES _bfre _eAFNOR _cJCRC
050		4	_aPC2112
999			_bEVCLE
100	1		_aCaquineau-Gündüz, Marie-Pierre
245	1	4	_aLes 500 exercices de grammaire (B2) / _cMarie-Pierre Caquineau-Gündüz, Yvonne Delatour, Jean-Pierre Girodon, Dominique Jennepin, Françoise Lesage-Langot et Pascal Somé
246	1	3	_aLes cinq cents exercices de grammaire
250			_a1e éd.
260			_aParis : _bHachette livre ; _c2007.
300			_a256 p. : _bill. en noir et blanc, couv. ill. en coul. ; _c25 cm.
440			_aLes 500 exercices
500			_aAutres tirages : 2008, 2009, 2010, 2011, 2013, 2015, 2017.
500			_aLa couv. porte en plus : "avec corrigés"
504			_aComprend un index grammatical.
505			_a« Cet ouvrage de la collection Les Exercices s'adresse à des apprenants de Français Langue Étrangère, adolescents ou adultes, pour un travail en classe ou en autonomie. Il propose des exercices d'entraînement correspondant au niveau B2 du Cadre Européen Commun de Référence.
505			_aIl comporte 26 chapitres présentés en six grandes parties : le groupe du nom et les pronoms, le verbe, la phrase, l'expression de la pensée, l'expression des circonstances, la grammaire du texte.
505			_aChaque chapitre se divise en plusieurs sous-parties. Chacune d'elles s'ouvre sur des corpus très courts qui, dans un premier temps, permettent à l'étudiant d'observer le fonctionnement de la langue, puis de formuler la règle en répondant à quelques questions. Il s'agit donc d'une démarche de type inductif.
505			_aDans un deuxième temps, l'étudiant peut alors s'entraîner à l'aide d'exercices qui renvoient à des situations de la vie quotidienne, rédigés dans une langue courante, ou qui renvoient à des sujets d'actualité, rédigés dans une langue écrite d'un registre plus soutenu. Un grand nombre d'exercices sont contextualisés afin de s'inscrire dans une situation de communication authentique. On trouvera également des exercices plus créatifs étiquetés À vous ! dont certains peuvent être travaillés en mini-groupes. Quelques textes littéraires sont également utilisés comme support d'exercice.
505			_aÀ l'intérieur de chaque chapitre, les notions sont abordés de façon progressive et des renvois internes à l'ouvrage permettent aussi une progression en spirale.
505			_aUn bilan à la fin du chapitre reprend les principaux éléments abordés.
505			_aEn fin d'ouvrage, un index présente les notions abordés dan les différents chapitres tandis qu'une table indique les renvois à la Nouvelle Grammaire du Français, Cours de Civilisation Française de la Sorbonne, à laquelle l'apprenant pourra se référer en cas de besoin ou pour approfondir ses connaissances grammaticales. » (Avant-propos, p. 2)
505			_aSOMMAIRE :
505			_a1re partie : Le groupe du nom et les pronoms
505			_aChapitre 1 - Le nom et l'adjectif _tLe nom _tL'adjectif _tBilan
505			_aChapitre 2 - L'expansion du nom : la proposition subordonnée relative _tLes pronoms qui, que, dont, où _tCe que, ce qui, ce dont, ce + préposition + quoi _tLes pronoms relatifs composés _tLa place de la subordonnée relative _tBilan
505			_aChapitre 3 - Les articles _tLes trois articles : indéfini, partitif, défini _tDésigner quelque chose ou quelqu'un en particulier _tDésigner quelque chose ou quelqu'un de déjà connu _tDésigner quelque chose ou quelqu'un en général _tOmission de l'article _tModification de l'article _tBilan
505			_aChapitre 4 - Les démonstratifs et les possessifs _tLes déterminants et pronoms démonstratifs _tLes déterminants et pronoms possessifs _tBilan
505			_aChapitre 5 - Les indéfinis _tLes déterminants et pronoms indéfinis exprimant une quantité _tLes déterminants et pronoms indéfinis exprimant l'identité et la différence _tLes indéfinis tout / tous / toute(s) _tles pronoms indéfinis désignant une personne, une chose ou une circonstance _tBilan
505			_aChapitre 6 - Les pronoms personnels _tLes pronoms toniques _tLes pronoms compléments _tLes pronoms neutres _tLes doubles pronoms _tPronoms compléments et infinitif _tCas particuliers _tBilan
505			_aIIe partie : Le verbe
505			_aChapitre 7 - Les constructions verbales _tLes différents types de verbes _tLes périphrases verbales _tLes constructions impersonnelles _tBilan
505			_aChapitre 8 - Les trois formes du verbe : actif, passif, pronominal _tLe passif _tLa forme pronominale _tBilan
505			_aChapitre 9 - L'indicatif _tLe présent _tLes temps du passé _tLes temps du futur _tBilan
505			_aChapitre 10 - Valeurs comparées : indicatif, conditionnel, subjonctif, impératif _tConditionnel et indicatif _tSubjonctif et indicatif _tIndicatif, conditionnel et subjonctif dans les subordonnées relatives _tImpératif, subjonctif et indicatif : expression de l'ordre et du conseil _tBilan
505			_aChapitre 11 - Les participes et les formes en - ant _tL'emploi des participes présent et passé _tL'accord du participe passé _tLes formes en -ant : participe présent, gérondif et adjectif verbal _tBilan
505			_aChapitre 12 - L'infinitif _tRappel : l'infinitif de l'ordre, de conseil _tL'infinitif sujet _tInfinitif présent ou infinitif passé ? _tInfinitif et proposition subordonnée relative _tBilan
505			_aIIIe partie : La phrase
505			_aChapitre 13 - La phrase négative _tLes différentes formes de la négation _tLa restriction : ne... que _tLe ne expletif _tLa préposition sans _tLa négation lexicale _tL'atténuation _tBilan
505			_aChapitre 14 - La phrase interrogative et la phrase exclamative _tLa phrase interrogative _tLa phrase exclamative _tBilan
505			_aChapitre 15 - La mise en relief _tReprendre un mot/groupe de mots par un pronom personnel ou démonstratif _tIsoler et encadrer un mot, un groupe de mots _tAutres manières d'insister sur le sujet, sur le COD _tBilan
505			_aIVe partie : L'expression de la pensée
505			_aChapitre 16 - Les propositions complétives introduites par que _tÀ l'indicatif _tAu subjonctif _tÀ l'indicatif ou au subjonctif _tLa transformation infinitive _tBilan
505			_aChapitre 17 - Le discours rapporté _tDu discours direct au discours indirect : rapporter une affirmation, une question ou un ordre _tLa concordance des temps et des adverbes de temps _tBilan
505			_aVe partie : L'expression de circonstances
505			_aChapitre 18 - L'expression de la cause _tLes prépositions _tLes conjonctions _tLes autres moyens _tBilan
505			_aChapitre 19 - L'expression de la conséquence _tL'expression de la conséquence seule _tL'expression de l'intensité et de la conséquence _tBilan
505			_aChapitre 20 - L'expression du but _tLes conjonctions de subordination _tLes prépositions _tBilan
505			_aChapitre 21 - L'expression du temps _tLes prépositions de temps _tLes propositions subordonnées de temps _tBilan
505			_aChapitre 22 - L'expression de l'opposition et de la concession _tL'opposition _tLa concession _tDiverses nuances de la concession _tBilan
505			_aChapitre 23 - L'expression de l'hypothèse et de la condition _tHypothèse sur le présent et le futur _tHypothèse réalisable / hypothèse non réalisée dans le présent _tHypothèse non réalisée dans le passé _tAutres combinaisons de temps _tSubordonnées hypothétiques coordonnées _tSi (= quand/chaque fois que) : valeur temporelle _tAutres subordonnées conditionnelles _tAutres moyens d'exprimer la condition _tBilan
505			_aChapitre 24 - L'expression de la comparaison _tComparatif, superlatif _tComparer des situations _tExprimer la ressemblance et la différence _tBilan
505			_aVIe partie : La grammaire du texte
505			_aChapitre 25 - Les connecteurs _tBilan
505			_aChapitre 26 - Les relations anaphoriques _tL'anaphore pronominale _tL'anaphore nominale _tL'anaphore verbale _tBilan
505			_aIndex grammatical
505			_aTable de renvois à la Nouvelle Grammaire du Français
505			_aCorrigés
650		7	_aFrançais (Langue) _xGrammaire _xManuels pour allophones. _2ram
650		7	_aGrammaire.
650		7	_aB2 (CECR).
700	1		_aDelatour, Yvonne
700	1		_aGirodon, Jean-Pierre
700	1		_aJennepin, Dominique
700	1		_aLesage-Langot, Françoise
700	1		_aSomé, Pascal
760	0		_tLes Exercices (Paris) _w(ABES)127204717
830		4	_aLes 500 exercices
942			_2z _cBK