000			14172nam a22014417a 4500
999			_c200 _d200
005			20230705214346.0
008			170831b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a9782278077533 (Livre de l'élève)
020			_a9782278079186 (Cahier d'activités)
040			_cJCRC
100			_aDe Oliveira, Anouchka
245			_aSaison 2 : méthode de français (niveau A2 > B1) / _cAnouchka de Oliveira, Anneline Dintilhac, Dorothée Dupleix (DELF), et Delphine Ripaud (phonétique) ; sous la coordination pédagogique de Marie-Noëlle Cocton.
250			_a1e éd.
260			_aParis : _bLes Éditions Didier, _c2014.
300			_a187 p. (livre de l'élève) : _bill., couv. ill. en coul. ; _c28 cm. _e+ 1 CD audio, 1 DVD et un cahier d'exercices (103 p. ; 28 cm), accompagné d'un CD.
440			_aSaison
500			_aLe manuel comprend un tableau des contenus, un avant-goût de Saison, un précis de phonétique, un précis de grammaire, des conjugaisons, un lexique plurilingue, des transcriptions CD, des transcriptions DVD, des références iconographiques, des références des textes et des références audio.
500			_aLe cahier d'exercices comprend les transcriptions et les corrigés.
505			_aUnité 0 : La langue française en action
505			_aSocioculturel : Les grandes dates de la francophonie — Les mots en fête. Côte d'Ivoire, États-Unis, Suisse — Des personnalités francophones — Les chiffres du français dans le monde — Des jeux de mots en français — Les jeux de la Francophonie à Nice
505			_aCommunication : Demander une définition — Définir un mot — Présenter sa langue — Parler de sa relation avec la langue française
505			_aGrammaire : Le présent de l'indicatif (rappel) — L’imparfait (rappel) — Les articles possessifs (rappel)
505			_aLexique : Communiquer — Le dictionnaire — Quelques expressions imagées — Les loisirs artistiques et sportifs
505			_aUnité 1 : Aller à la rencontre des autres
505			_aSocioculturel : Les voisins — Le site contactsfrancophones.com — Les centres d'intérêt — Les émotifs anonymes
505			_aCommunication : Parler de ses centres d'intérêt — Décrire quelqu'un — Écrire un message pour proposer une sortie — Exprimer une difficulté — Poser des questions sur quelqu'un — Écrire un poème
505			_aGrammaire : Le passé composé et l'accord du participe passé (1) — Les pronoms relatifs qui et que — Ce qui et ce que — Le féminin et le pluriel des adjectifs — L’imparfait — Le verbe boire
505			_aLexique : La fréquence — Les rencontres — Les vêtements — Les qualités et les défauts — Activité récap' : Organiser l'émission télévisée « Vous avez la parole ! »
505			_aPhonétique : La liaison (1) — Les consonnes finales
505			_aActu culture : Talents littéraires ; Pierre Lemaitre, prix Goncourt ; La foire du livre de Brive ; Au pied de la lettre
505			_aAtelier 2.0 : Organiser un café-rencontre
505			_aPréparation au DELF A2
505			_aUnité 2 : Enrichir son réseau
505			_aSocioculturel : La création d'un réseau social — Activer son réseau — Des conseils de Pôle emploi — Changer de métier grâce à ses contacts — Des témoignages de professionnels à Lille, un traducteur — Le forum des métiers insolites à Paris
505			_aCommunication : Présenter ses études — Échanger sur un parcours — Donner des conseils — Demander des conseils — Écrire une lettre de présentation
505			_aGrammaire : Les pronoms directs — L’impératif avec les pronoms directs — Le passé composé et l'imparfait (emplois) — Le conseil — Les indicateurs de temps — Le verbe mettre et ses composés
505			_aLexique : Les réseaux — Les études — Les compétences — Le travail
505			_aActivité Récap' : Convaincre une connaissance d'université de rejoindre le réseau des anciens étudiants
505			_aPhonétique : Le e muet — L’enchaînement vocalique (1)
505			_aActu culture : Le travail à la française...; Les Français et leurs motivations ; À savoir et à éviter ; être assis entre deux chaises
505			_aAtelier 2.0 : Créer le réseau de la classe
505			_aPréparation au DELF A2
505			_aUnité 3 : Vivre l'information
505			_aSocioculturel : L'« infomaton » à Namur, Belgique — Le site lemurdelapresse.com — Un jour de tweets à Paris — Un crieur public à Mayenne — « La voix des peuples d'Afrique », émission de radio
505			_aCommunication : Écrire des tweets — Rapporter des paroles — Exprimer son point de vue — Demander l'avis de quelqu'un — Exprimer sa surprise — Raconter une rumeur — Écrire un tweet littéraire
505			_aGrammaire : La question inversée — La normalisation — Les pronoms indirects — Le discours direct et indirect — Le verbe suivre
505			_aLexique : L'actualité — La presse sur internet — Les nouveaux médias
505			_aActivité Récap' : Organiser une conférence sur les nouveaux médias
505			_aPhonétique : Les sons [u], [o], [ɔ] — Les sons [y] et [ɥ]
505			_aActu culture : L'information, de nombreux acteurs; Arte ; Le Prix du journalisme des radios francophones publiques ; Donner sa langue au chat
505			_aAtelier 2.0 : Inventer un club de loisirs insolites
505			_aPréparation au DELF A2
505			_aUnité 4 : Interroger le passé
505			_aSocioculturel : « La Nostalgie heureuse », d'Amélie Nothomb — Le mode rétro — Le logement intergénérationnel — Acheter vintage — L’immigration en France — Extrait d'un roman de Jean-Louis Fournier
505			_aCommunication : Décrire un objet — Écrire une petite annonce pour vendre un objet — Parler de ses origines — Se renseigner par téléphone — Écrire un souvenir d'enfance
505			_aGrammaire : Le comparatif et le superlatif — Le plus-que-parfait et les temps du passé — L’accord du participé passé (2) — Les pronoms démonstratifs et interrogatifs — Les verbes vivre et valoir
505			_aLexique : Les souvenirs — La mode du passé — La famille et les relations
505			_aActivité Récap' : Organiser une émission télévisée sur la vie secrète de...
505			_aPhonétique : Les sons [y] - [ø] - [œ] Les sons [i] - [e] - [ɛ]
505			_aActu culture : Passé et avenir de l'écrit ; Les lettres ; La Poste ; Découvrir le pot-aux-roses
505			_aAtelier 2.0 : Créer une capsule temporelle
505			_aPréparation au DELF A2
505			_aUnité 5 : Explorer l'inconnu
505			_aSocioculturel : Des Français à l'étranger — Les démarches administratives pour partir — Le site routard.com — Les Français vus d'ailleurs — Des normes culturelles — Des règles de savoir-vivre — Le repas sénégalais
505			_aCommunication : Parler de clichés — Exprimer une norme sociale — Exprimer un intérêt — Exprimer l'indifférence — Exprimer son ignorance — Rassurer quelqu'un — Écrire un questionnaire
505			_aGrammaire : Les pronoms relatifs où et dont — Le gérondif — Les pronoms en et y — Le subjonctif — L’obligation — Le verbe accueillir
505			_aLexique : Les voyages — Les démarches administratives — Les stéréotypes
505			_aActivité Récap' : Organiser une « foire aux pays »
505			_aPhonétique : Les sons [ɑ̃] et [ɔ̃] — Les sons [i] et [j]
505			_aActu culture : Savoir-vivre, une question de culture et de codes... ; Bonnes et mauvaises manières ; Bien se tenir à table ; Mettre les pieds dans le plat et Mettre son grain de sel...
505			_aAtelier 2.0 : Créer un jeu de société
505			_aPréparation au DELF A2
505			_aUnité 6 : Goûter l'insolite
505			_aSocioculturel : Le festival « cuisine et cinéma » à Vaux-sur-Seine — L’exposition « À voir et à manger » — Un festival gastronomique et musical en Saône-et-Loire — La cuisine de demain — Des insectes dans nos assiettes — Le musée de l'alimentation en Suisse — « Les chuchoteuses » de Montréal
505			_aCommunication : S'informer sur une exposition — Décrire une tendance — Parler d'une sortie — Faire une proposition — Réagir à une proposition — Exprimer ses sentiments — Écrire un commentaire sur un forum
505			_aGrammaire : La place des adjectifs — La restriction — Le subjonctif et les sentiments — Le futur simple et le futur proche — Le verbe craindre
505			_aLexique : Les sorties — La programmation — La nourriture — Les insectes
505			_aActivité Récap' : Organiser une mini-conférence sur la cuisine de demain
505			_aPhonétique : La liaison et l'enchaînement vocalique (2) Le son [ʀ]
505			_aUnité 7 : Consommer autrement
505			_aSocioculturel : « Indignez-vous ! » de Stéphane Hessel — La consommation collaborative des Français — Un exemple de commerce participatif — Vivre sans argent — L'accorderie de Belleville à Paris — Une autre monnaie à Toulouse
505			_aCommunication : Expliquer un choix — Formuler des hypothèses — Exprimer sa colère — Exprimer une intention — Exprimer sa désapprobation — Exposer des principes — Réclamer — Écrire un manifeste
505			_aGrammaire : La cause — La conséquence — Les déterminants indéfinis — L’hypothèse au présent — Les adverbes en -ment — Le verbe produire
505			_aLexique : La crise économique — Les statistiques — Le commerce participatif — L’argent et la banque
505			_aActivité Récap' : Animer une émission de débat à la radio
505			_aPhonétique : L'enchaînement consonantique — Les sons [ɑ̃] et [ɛ̃]
505			_aActu culture : Question de génération... ; La génération Y ; Slow food ; « Ne pas être né de la dernière pluie » (France) et « Avoir déjà vu neiger » (Québec)
505			_aAtelier 2.0 : Proposer un projet de financement collaboratif
505			_aPréparation au DELF B1
505			_aUnité 8 : S'engager pour une cause
505			_aSocioculturel : Un millionnaire dans les Alpes maritimes — Euforia, une organisation pour les jeunes à Genève — Marie-José Pérec, au marathon de New York — L’association — Les Blouses Roses en Bretagne — Les banques alimentaires — L’illettrisme en France
505			_aCommunication : Exprimer le but — Écrire une brève pour raconter un événement — Exprimer des souhaits ou un espoir — Exprimer des degrés de certitude — Encourager — Exprimer un engagement — Écrire une lettre officielle — Écrire une lettre à un mécène
505			_aGrammaire : L'hypothèse à l'imparfait — Le but — Le passif — Les doubles pronoms — Le verbe vaincre
505			_aLexique : Les problèmes sociaux — L’engagement — Le sport — La santé
505			_aActivité Récap' : Organiser une rencontre ; préparer son départ
505			_aPhonétique : Les sons [u] et [w] — Voyelles orales et voyelles nasales
505			_aActu culture : S'engager aujourd'hui pour transformer demain; Les auteurs engagés; Du côté des jeunes; Remuer ciel et terre
505			_aAtelier 2.0 : Écrire une newsletter
505			_aPréparation au DELF B1
505			_aUnité 9 : Repenser le quotidien
505			_aSocioculturel : Les logements étudiants à la ferme — Les rurbains -- Oakoak, un artiste de rue — Un quartier éphémère à Marseille — Le festival du mot et du son nouveau
505			_aCommunication : Raconter une expérience artistique — Décrire un changement — Expliquer un mot — Exprimer son désaccord — Prendre et garder la parole — Écrire un texte pour présenter une opinion
505			_aGrammaire : L'opposition et la concession — Avant et après — Le subjonctif et l'infinitif : synthèse — La mise en relief avec l'apposition — Les verbes conclure et résoudre
505			_aLexique : Le logement — La ville et la campagne — Les profils sociologiques — L’urbanisme — L’art
505			_aActivité Récap' : Organiser une consultation des habitants de votre ville
505			_aPhonétique : Le jeu des sons
505			_aActu culture : L'art au coin de la rue...; Parcours Saint-Germain 2013 ; Festival International du Film Francophone de Namur ; Ça ne court pas les rues
505			_aAtelier 2.0 : Réaliser une exposition sur des expressions françaises
505			_aPréparation au DELF B1
520			_a« Une approche simple et structurée des acquisitions linguistiques, travaillées en contexte : repérer, comprendre, s'approprier, produire. Une dynamique de classe appuyée par des ateliers déclencheurs de productions variées. Une donnée socioculturelle présente à chaque étape du parcours et dans les pages spécifiques "culture”. Des évaluations type DELF avec une épreuve blanche. » (4e de couverture)
521			_aA2-B1 -- Intermédiaire/Intermédiaire fort
650			_aManuels pour allophones _xFrançais (Langue).
650			_aA2-B1 (CECR).
650			_aIntermédiaire.
650			_aFLS 2511 (Réservé).
700			_aDintilhac, Anneline
700			_aDupleix, Dorothée
700			_aRipaud, Delphine
700			_aCocton, Marie-Noëlle
856			_uhttps://www.editionsdidier.com/fr/sous-collection/saison _zSite de l'éditeur.
856			_uhttp://distributionhmh.com/livre/saison-2-methode-de-francais/ _zSite du distributeur.
942			_cMX _2z