000			04788nam a22007091 4500
999			_c2149 _d2149
003			OSt
005			20200120192122.0
008			900427s1984 fr a b fre
020			_a2218068826 (br)
022			_a0292-7101
035			_a(OCoLC)300397065
040			_aQQLA _bfre _dOOU _cJCRC
100	1		_aKramsch, Claire J.
110			_aMassachusetts Institute of Technology, _bForeign Languages and Literatures
245	1	0	_aInteraction et discours dans la classe de langue / _cClaire Kramsch ; collection dirigée par Henri Besse et Éliane Papo.
260			_aParis : _bHatier-Crédif, _c1984.
300			_a191 p. : _bill. ; _c21 cm.
440		0	_aLangues et apprentissage des langues _x0292-7101
504			_aComprend des bibliographies.
505			_a« La classe de langue est un lieu priviégié où apprenants et enseignant créent une réalité sociale qui est la leur, par la construction d'un discours étranger.
505			_aL'approche communicative a trop souvent négligé cet aspect fondamental de l'acquisition des langues, et redonne maintenant priorité aux phénomènes d'interaction qui sous-tendent la discours.
505			_aCet ouvrage fait le point sur une approche interactionniste de l'enseignement des langues en milieu scolaire, et offre une typologie d'activités et de pratiques pédagogiques pour l'apprentissage du discours interactif. » (4e de couverture)
505			_aTABLE DES MATIÈRES :
505			_aAvant-propos
505			_aIntroduction
505			_aChapitre 1 : Analyse de discours et théorie interactionniste de langage
505			_a1. La notion de discours
505			_a2. Interactivité dans l'élaboration du discours _t2.1. Niveau textuel _t2.2. Niveau interpersonnel _t2.3. Niveau idéationnel
505			_a3. Interactivité dans la construction du sens _t3.1. Interprétation, expression, négociation _t3.2. Négociation du discours oral _t3.2.1. Organisation des tours de parole _t3.2.2. Ménagement des thèmes du discours _t3.2.3. Accomplissement des tâches communicatives
505			_aChapitre 2 : Aptitude discursive et acquisition des langues
505			_a1. Acquisition de la langue maternelle
505			_a2. Acquisition d'une langue étrangère en milieu naturel
505			_a3. Différences individuelles dans l'acquisition des langues étrangères
505			_aChapitre 3 : Interaction et discours dans la classe de langue
505			_a1. L'impératif socio-psychologique des années 80
505			_a2. Le discours constitutif _t2.1. Contenu du discours _t2.2. Objectifs pédgogiques _t2.3. Traitement didactique et son évaluation
505			_a3. Le discours régulatif _t3.1. Méthodes d'analyse _t3.1.1. L'analyse d'interactions _t3.1.2. L'observation ethnométhodologique _t3.2. L'ethnographie de la classe de langue _t3.2.1. Ambiguïtés et dilemmes _t3.2.2. Tours de parole, thèmes et corrections
505			_a4. Evaluation de l'interaction en classe de langue _t4.1. Projet d'évaluation IEA _t4.2. Projet d'évaluation COLT
505			_a5. Emploi de la langue maternelle
505			_aChapitre 4 : Vers une pédagogie de l'interaction
505			_a1. Apprenant et apprentissage
505			_a2. Apprenant et enseignant
505			_a3. Apprenant et groupe
505			_a4. Apprenant et langue étrangère
505			_aChapitre 5 : La réflexion métalangagière
505			_a1. Un exemple d'observation au service des apprenants
505			_a2. Possibilités d'application _t2.1. Observation contrastive langue maternelle/langue étrangère _t2.2. Observations-diagnostic
505			_a3. Le rôle de la réflexion métalangagière _t3.1. Pour les apprenants _t3.2. Pour les enseignants
505			_aChapitre 6 : Typologie de pratiques d'interaction
505			_a1. Objectifs et caractéristiques _t1.1. Stratégies d'interaction dans la construction du discours _t1.2. Principes d'une typologie de pratiques pédagogiques _t1.3. Contrôle et évaluation
505			_a2. Typologie de pratiques pédagogiques _tInterprétation _tExpression _tNégociation du sens d'un discours oral _tNégociation du sens d'un discours écrit
505			_aBibliographie
650		6	_aLangage et langues _xÉtude et enseignement.
650		6	_aInteraction en éducation.
650		6	_aPragmatique.
700			_aBesse, Henri
700			_aPapo, Éliane
710			_aÉcole normale supérieure de Saint-Cloud
710			_aCRÉDIF
856			_uhttps://ocul-uo.primo.exlibrisgroup.com/permalink/01OCUL_UO/gege1p/alma991021817109705161 _zVérifier auprès des bibliothèques de l'UO.
942			_2z _cBK