000			15762pam a2202473 a 4500
999			_c2318 _d2318
003			OCoLC
005			20200214184128.0
008			980703s1998 onca b 001 0 fre d
010			_acn 98900825
020			_a0921916655
035			_a(OCoLC)39533693
040			_aNLC _bfre _cNLC _dOTZ _dOOU
043			_an-cn--- _ae-fr---
049			_aOTZA
055	0	1	_aPC2074.8
055	0	0	_aPC2074 .8 _bM68 1998 fol.
082	0		_a448.3
099			_aPC 2074.8 .M68 1998
100	1		_aMougeon, Françoise, _d1949-
245	1	0	_aQuel français parler ? : _binitiation au français parlé au Canada et en France / _cFrançoise Mougeon.
250			_a2e éd. rev. et augm.
260			_aToronto : _bÉditions du Gref, _c1998.
300			_axxv, 205 p. : _bill. ; _c28 cm.
440			_aLes cahiers de la collection TEL
500			_aNo. 3 des cahiers de la collection TEL.
504			_aComprend des réf. bibliogr. (p. [195]-199) et un index.
505			_a« Si l'on veut exposer l'étudiant au français parlé dans toute sa diversité - ce qui serait souhaitable si l'on vise à lui fournir le bagage nécessaire pour qu'il puisse choisir à bon escient la variété de langue et le type de discours approprié à chaque situation de communication - on est amené à décrire de façon exhaustive toutes les variétés de français, géographiques, sociales, ou autres. Une telle débauche d'information, outre le fait qu'elle ne serait pas propice à un apprentissage très efficace, risque aussi d'être inutile car mal adaptée aux besoins de l'apprenant. On ne trouvera donc pas ici un tour d'horizon complet sur toutes les variétés de français parlées dans la francophonie mondiale, ni dans toutes les situations de communication professionnelles ou autres.
505			_aDeux variétés principales de français sont décrites dans ce manuel : _tle français courant de France (c'est-à-dire le français parlé en dehors te toute communication à caractère technique ou spécialisé, et compréhensible par la plupart des francophones qui y vivent) ; _tle français utilisé par les Québécois francophones et les Franco-Ontariens (dont le français est apparenté au franco-québécois).
505			_aCe sont ces deux variétés qui sont représentées dans la sélection des documents du CD-ROM.
505			_aCe choix s'appuie d'abord sur une base numérique, la France comptant environ 60 millions d'utilisateurs de la première variété, le Québec environ 5 millions de francophones parlant la deuxième, (auxquels s'ajoutent environ 500 000 personnes de langue maternelle française en Ontario.)
505			_aD'autre part, les locuteurs canadiens sont exposés continuellement à deux variétés de français : l'une ayant subi un certain degré de « standardisation » en passant par les médias ou le système scolaire (ce qui ne signifie pas que ce français standardisé est en tous points comparable au français courant parlé en France), et l'autre, plus locale, qu'ils ont reçue comme langue maternelle ou qu'ils ont pratiquée avec leurs pairs. Notre choix de ces deux variétés de base reflète donc assez bien la situation linguistique canadienne. » (Avant de commencer, p. xxiv-xxv)
505			_aSOMMAIRE :
505			_aRemerciements
505			_aAvant de commencer
505			_aPremière partie : le phonétisme du français
505			_a1. LE SYSTÈME PHONÉTIQUE DU FRANÇAIS
505			_aI. Introduction : pourquoi parler de phonétique du français ?
505			_aII. Du son au phonème
505			_a1. - Le phonème
505			_a2. - L'alphabet phonétique
505			_a3. - Le protocole de transcription
505			_a4. - Le français standard
505			_a5. - Les phonèmes
505			_aIII. Les voyelles orales
505			_a1. - Définitions
505			_a2. - Tableau des voyelles orales
505			_a3. - Classification des voyelles
505			_a4. - Les facteurs de variation de la durée _t4.1 - Le contexte _t4.2 - Les autres facteurs
505			_a5. - Les pertes de distinctions vocaliques
505			_a6. - Les voyelles brèves canadiennes
505			_aIV. Les voyelles nasales
505			_a1. - Définition
505			_a2. - Tableau des voyelles nasales
505			_a3. - Variations _t3.1 - L'articulation _t3.2 - La dénasalisation _t3.3 - L'allongement
505			_aV. Les consonnes
505			_a1. - Définition
505			_a2. - Tableau des consonnes
505			_a3. - Les caractéristiques des consonnes
505			_a4 - Quelques variations dans les réalisations consonantiques _t4.1 - /ʀ/ _t4.2 - /ɲ/ _t4.3 - Les dentales
505			_aVI. Les semi-voyelles
505			_a1. - Définition
505			_a2. - Tableau des semi-voyelles
505			_a3. - L'articulation des semi-voyelles
505			_aVII. Les diphtongues
505			_a1. - Définition
505			_a2. - L'articulation des diphtongues
505			_a3. Les diphtongues canadiennes
505			_aEXERCICES
505			_a2. LES TRAITS PROSODIQUES
505			_aI. Introduction : la prosodie
505			_aII. Quelques concepts fondamentaux
505			_a1. - Les pauses respiratoires
505			_a2. - La syllabe
505			_a3. - Les groupes de sens
505			_aIII. L'accentuation
505			_a1. - Définition
505			_a2. - Sensibilisation
505			_a3. - L'accent tonique
505			_a4. L'accent d'insistance _t4.1 - Ses traits distinctifs _t4.2 - Sa fonction
505			_aIV. Le rythme
505			_a1. - Le groupe rythmique
505			_a2. - Les types de rythmes
505			_aV. L'intonation
505			_a1. - Définition
505			_a2. - Les traits distinctifs de l'intonation
505			_a3. - Les fonctions de l'intonation _t3.1 - La modalité _t3.2 - La fonction syntaxique
505			_a4. - Autres schémas intonatifs
505			_aEXERCICES
505			_a3. LA MORPHOPHONOLOGIE DU FRANÇAIS PARLÉ
505			_aI. Les contractions
505			_a1. - Définition
505			_a2. - Les éléments contractés _t2.1 - Les contractions affectant les syllabes contenant un e muet _t2.2 - Les contractions affectant des syllabes contenant d'autres voyelles
505			_a3 - Les modifications morphologiques dues aux contractions _t3.1 - Les pronoms et les verbes _t3.2 - Les prépositions et les articles
505			_a4 - Tableau comparatif de certaines contractions réalisées en France et au Canada
505			_aII. Les liaisons
505			_a1 - Quelques définitions : l'enchaînement et la liaison _t1.1 - L'enchaînement _t1.2 - La liaison
505			_a2. - Le rôle de la liaison
505			_a3. - Les règles en français standard
505			_a4. - Les liaisons facultatives
505			_a5. - Les liaisons non standard en français canadien et en français européen _t5.1 - Le liaisons "standard" non réalisées en français québécois _t5.2 - Les liaisons non standard du français québécois _t5.3 - Les liaisons non standard en français européen
505			_a6 - L'évolution des liaisons
505			_aEXERCICES
505			_a2e partie : le lexique du français courant
505			_a4. L'ORIGINE DU LEXIQUE FRANÇAIS
505			_aI. Formation par dérivation
505			_aII. Les mots composés
505			_aIII. Les emprunts lexicaux
505			_a1. - Définition
505			_a2. - Pourquoi des emprunts ? _t2.1 - L'italien _t2.2 - L'anglais
505			_a3. - Les emprunts à l'anglais _t3.1 - Évolution des mots d'emprunts dans la langue emprunteuse _t3.2 - Les facteurs de variation dans les emprunts à l'anglais
505			_aIV. Le flou des relations entre régionalismes, canadianismes et québécismes
505			_aEXERCICES
505			_a5. VARIATIONS LEXICALES
505			_aI. Cousins de France et d'Amérique : leur histoire
505			_a1. - L'évolution du français en France depuis le XVIIe siècle _t2. - L'évolution du français au Canada depuis la conquête
505			_aII. La variation géolinguistique _t1. - Les emprunts de classes _t2. - Les emprunts instrumentaux
505			_aIV. La variation sociostylistique
505			_a3e partie : l'organisation morphosyntaxique du français parlé
505			_a6. LA SYNTAXE DE L'ORAL
505			_aI. Quelques définitions
505			_a1. - Le morphème
505			_a2. - La syntaxe
505			_a3. - Énoncé et phrase
505			_aII. Tendances contraires dans l'organisation du discours en français parlé
505			_a1. - Vers une simplification de la langue parlée... _t1.1 - La simplification du système verbal _t1.2 - La réduction de la négation _t1.3 - L'évitement de l'inversion dans les structures interrogatives en français européen _t1.4 - Que, subordonnant universel, remplace les autres conjonctions _t1.5 - La reprise du sujet par un pronom personnel sujet
505			_a2. - ... ou vers une complexification de la langue parlée ? _t2.1 - La négation multiple _t2.2 - Les liens complexes entre propositions _t2.3 - Les structures de mise en relief propres au français parlé _t2.4 - La transgression des catégorisations grammaticales du français standard _t2.5 - L'organisation non segmentale de la langue parlée
505			_aIII. Prise en charge de la syntaxe par d'autres moyens spécifiques à l'oral
505			_a1. - La parataxe
505			_a2. - L'intonosyntaxe
505			_a7. LES STRUCTURES SYNTAXIQUES DE L'ORAL
505			_aI. L'interrogation
505			_a1. - Les variantes morphologiques
505			_a2. - Les variations interrogatives _t2.1 - [ty] _t2.2 - [ɛskə] _t2.3 - L'inversion verbe - pronom sujet
505			_aII. Les relatives
505			_a1. - Un système artificiel
505			_a2. - Quelques particularités d'emploi des pronoms relatifs à l'oral _t2.1 - L'instabilité dans l'utilisation des pronoms relatifs _t2.2 - Le décumul du pronom relatif _t2.3 - La simplification de l'usage des pronoms relatifs
505			_aIII. Les formes verbales
505			_a1. - La régularisation _t1.1 - L'emploi privilégié des verbes en -er _t1.2 - La création de nouveaux verbes en -er _t1.3 - Les autres régularisations
505			_a2. - Les formes vernaculaires _t2.1 - Les formes verbales vernaculaires au subjonctif _t2.2 - Le futur périphrastique
505			_a3. - La généralisation de l'emploi de l'auxiliaire avoir _t3.1 - Avoir _t3.2 - Être
505			_a4. - Les modaux
505			_a5 - Les temps de l'oral _t5.1 - Les temps composés _t5.2 - Les formes périphrastiques _t5.3 - Les adverbes comme marqueurs temporels _t5.4 - Le présent : temps universel
505			_a6. - Les modes de l'oral _t6.1 - Le conditionnel _t6.2 - Le subjonctif _t6.3 - L'impératif
505			_a7. La rection des verbes
505			_aIV. Que subordonnant universel
505			_a1. - La généralisation de l'emploi de que comme subordonnant
505			_a2. - Les autres connecteurs logiques de l'oral
505			_aV. Les constructions segmentées (aussi appelées disloquées)
505			_a1. - Définition
505			_a2. - L'anatomie des constructions segmentées
505			_aVI. Les constructions clivées ou pseudo-clivées
505			_a1. - Les constructions clivées
505			_a2. - Les constructions pseudo-clivées
505			_aVII. Le détachement
505			_a1. - Définition
505			_a2. - La position des éléments détachés _t2.1 - Le détachement en tête d'énoncé _t2.2 - Le détachement en fin d'énoncé
505			_a3. - Le détachement comme procédé de marquage à l'oral
505			_aEXERCICES
505			_a4e partie : les mots du discours
505			_a8. LES MARQUEURS DISCURSIFS
505			_aI. Les caractéristiques des marqueurs discursifs
505			_a1. - La désémantisation _t1.1 - Sensibilisation _t1.2 - Définition
505			_a2. - Le rôle des marqueurs discursifs _t2.1 - Définition d'un marqueur discursif _t2.2 - La structuration du discours _t2.3 - L'interaction dans le discours _t2.4 - La ponctuation du discours
505			_aII. La variation dans l'usage des marqueurs discursifs
505			_a1. - Les types de discours _t1.1 - Les discours destinés à un public _t1.2 - Les dialogues et conversations interactifs
505			_a2. - La variation géolinguistique
505			_a3. - La variation sociolinguistique et sociostylistique _t3.1 - La variation sociostylistique _t3.2 - La variation sociolinguistique
505			_aEXERCICES
505			_a5e partie : le français de demain
505			_a9. ÉVOLUTION ET NOUVEAUTÉS
505			_aI. L'aspect évolutif de la langue parlée
505			_a1. - Le choix des mots
505			_a2. - Les habitudes phonatoires
505			_a3. - Les structures morphosyntaxiques
505			_a4. - Les autres secteurs évolutifs de la langue
505			_aII. Les tendances
505			_a1. - Les domaines qui bougent _t1.1 - La marque du genre _t1.2 - L'attitude vis-à-vis des emprunts _t1.3 - Le nivellement et la standardisation de la prononciation _t1.4 - La rection des verbes
505			_a2. - Les nouveautés _t2.1 - Les mots nouveaux _t2.2 - Des sens nouveaux pour les mots _t2.3 - Les dérivations néologiques _t2.4 - Des mots « rénovés » _t2.5 - Abréviations et acronymes
505			_a10. ÉVOLUTION DES MARQUES DE GENRE ET DE NOMBRE
505			_aI. La marque du genre
505			_a1. - L'instabilité de la marque du genre
505			_a2. - L'attribution du genre en français _t2.1 - Les noms commençant par une voyelle _t2.2 - Les mots d'emprunt _t2.3 Un manque de constance
505			_a3. - La féminisation de la langue au Québec _t3.1 - La féminisation des titres _t3.2 - La féminisation des textes _t3.3 - L'impact du mouvement de féminisation sur la langue en général
505			_aII. La marque du nombre
505			_a1. - L'accord sémantique
505			_a2. - L'absence d'accord
505			_aEXERCICES
505			_a11. LÀ OÙ LES EMPRUNTS, LA PUBLICITÉ ET LA SYNTAXE SE REJOIGNENT
505			_aI. Encore les emprunts
505			_a1. - L'intégration des emprunts _t1.1 - L'intégration morphosyntaxique _t1.2 L'intégration phonétique
505			_a2. - La guerre des emprunts et des néologismes français _t2.1 - La compétition _t2.2 - L'usage contre la norme _t2.3 - Récapitulons
505			_a3. - Les emprunts interdialectaux
505			_aII. Les tendances morphosyntaxiques
505			_a1. - L'emploi intransitif de verbes transitifs
505			_a2. - La pronominalisation des verbes
505			_a3. - La suffixation
505			_a4. - L'influence de la langue publicitaire _t4.1 - La syntaxe _t4.2 Le transfert d'une catégorie grammaticale à une autre _t4.3 - Les superlatifs _t4.4 - Les abréviations
505			_aEXERCICES
505			_aCorrigés
505			_aRéférences bibliographiques
650		6	_aFrançais (Langue) _xFrançais parlé.
650		6	_aFrançais (Langue) _xFrançais parlé _zCanada.
650		6	_aFrançais (Langue) _xFrançais parlé _zFrance.
650		6	_aFrançais (Langue) _xFrançais parlé _xProblèmes et exercices.
830		0	_aCahiers de la Collection TEL ; _vno 3.
856			_uhttp://gref.refc.ca/products-page/quel-francais-parler/ _zSite de l'éditeur.
856			_uhttps://ocul-uo.primo.exlibrisgroup.com/permalink/01OCUL_UO/gege1p/alma991034815729705161 _zVérifier auprès des bibliothèques de l'UO.
942			_2z _cBK