000			04962nam a2200613 a 4500
999			_c426 _d426
001			i9783631576243
003			OSt
005			20241212191754.0
007			ta
008			080617s2008 de fr 0 fre d
020			_a9783631576243 (br)
022			_a1437-7829
040			_cJCRC
245	0	0	_aPenser le bilinguisme autrement / _csous la direction de Christine Hélot, Britta Benert, Sabine Ehrhart et Andrea Young.
250			_a1e éd.
260			_aNew York : _bPeter Lang, _c2008.
300			_a228 p. : _bill., carte ; _c21 cm.
440			_aKolloquium Fremdsprachenunterricht _x1437-7829
500			_aContributions d'enseignants-chercheurs à une journée d'études de 2005 sur la formation des enseignants en vue d'un enseignement bilingue et plurilingue et sur différents modes d'enseignement bilingue mis en place dans l'espace franco-allemand, en Australie, aux Etats-Unis, en Irlande et en Suisse.
501			_aNo 34 de la collection Kolloquium Fremdsprachenunterricht.
504			_aComprend une bibliographie.
505			_a« En France, la notion de bilinguisme reste perçue comme un phénomène exceptionnel et souvent pensée en opposition à celle de monolinguisme, alors que ces deux notions s'inscrivent dans un continuum sans limites figées. Les représentations restent marquées par des conceptions puristes et seul l'individu dont les compétences linguistiques ne portent la trace d'aucun contact avec une autre langue n'est considéré comme réellement bilingue. Or, de nombreuses études menées dans ce domain ont montré que les phénomènes de contacts de langues se produisent tout le temps, partout et sous une infinité de formes. Les langues ne peuvent plus être envisagées comme des systèmes étanches, séparées par des frontières. Cet ouvrage rassemble des contributions de chercheurs qui, originaires de divers pays, invitent à penser l'enseignement bilingue en dehors du seul contexte français. Au fil des différents chapitres, est proposée une réflexion sur des notions centrales telles que celles d'identité, d'altérité, de pouvoir, d'éthique, d'interculturel. La pluridisciplinarité des approches ouvre de nouvelles perspectives pour tenter d'inventer de nouveaux rapports aux langues. » (4e de couverture)
505			_aTABLE DES MATIÈRES :
505			_aIntroduction
505			_a[1.] Penser le bilinguisme autrement / _rChristine Hélot
505			_a[2.] Éthique, interculturalité et plurilinguisme / _rBernard Rigo
505			_aI Bilinguisme et plurilinguisme dans l’espace franco-allemand
505			_a[3.] « À l’école, il y a deux maîtres ». L’enseignement bilingue en Alsace ; l’héritage culturel en question / _rBritta Benert
505			_a[4.] « Se disperser pour tout apprendre, c’est ne rien apprendre ». Étude comparative de l’enseignement bilingue et plurilingue en France et en Allemagne / _rFrank Günther-Spohr
505			_a[5.] Les langues de la migration au cœur d’une éducation plurilingue / _rAdelheid Hu
505			_a[6.] La compréhension interculturelle en zone frontalière : Quels besoins, quels outils, quelles formations ? / _rJacqueline Breugnot
505			_aII L’enseignement bilingue en contexte plurilingue
505			_a[7.] L’enseignement en milieu multilingue aux États-Unis / _rOfelia Garcia
505			_a[8.] Le plurilinguisme lié aux migrations en Suisse : Entre contraintes institutionnelles et résistance des acteurs de terrain / _rAbdeljalil Akkari
505			_a[9.] Restaurer le bilinguisme par l’école ? Le cas de l’ile de Norfolk et de la côte ouest de l’Australie méridionale / _rPeter Mühlhäusler
505			_a[10.] L’éducation bilingue en Irlande : passé, présent, futur / _rTina Hickey
505			_aIII Penser la dialectique des langues autrement
505			_a[11.] Le bilinguisme dans le contexte scolaire français : Déficits de reconnaissance et mixités / _rGabrielle Varro
505			_a[12.] La prise en compte des enfants bilingues à l’école primaire : Penser la formation des enseignants autrement / _rAndrea Young
505			_a[13.] Dialogisme et plurilinguisme : De la « contre-linguistique » à la « contre-dialectique » / _rYannick Lefranc
520	2		_a
650		6	_aLangage et éducation _vCongrès.
650		6	_aMultilinguisme chez l'enfant _vCongrès.
650		6	_aEnseignement bilingue _xActes de congrès.
650		6	_aBilinguisme _xActes de congrès.
650		6	_aLangues en contact _xActes de congrès.
700	1		_aHélot, Christine _d1948-
700	1		_aBenert, Britta
700	1		_aEhrhart, Sabine
700	1		_aYoung, Andrea
856			_uhttps://www.peterlang.com/view/product/62393 _zSite de l'éditeur.
856			_uhttps://ocul-uo.primo.exlibrisgroup.com/permalink/01OCUL_UO/gege1p/alma991016887749705161 _zVérifier auprès des bibliothèques de uOttawa.
942			_2z _cBK