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020			_a2722700363 _q(br)
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100	1		_0(IdRef)030032660 _aTochon, François Victor _d1954- _4aut. _eAuteur
245	1	2	_aL'enseignement stratégique : _btransformation pragmatique de la connaissance dans la pensée des enseignants / _cFrançois V. Tochon ; avant-propos de Jean-Claude Gagnon ; préf. de Louis Not.
260			_aToulouse : _bLs éditions universitaires du Sud, _c1991.
300			_axxiii, 300 p. : _bcouv. ill. en coul. ; _c24 cm.
440			_aRecherches et pratiques éducatives _x1140-1397
504			_aBibliogr. p. 276-293. Glossaire. Index.
505			_aIntroduction -- I. L'étude de la connaissance pratique -- Chapitre 1 : La description de l'enseignement -- Chapitre 2 : Une grammaire de pensée -- II. Les savoirs stratégiques -- Chapitre 3 : Les profils stratégiques -- Chapitre 4 : L'hypertexte stratégique -- Chapitre 5 : Les domaines de tâches stratégiques -- Chapitre 6 : L'approche métacommunicative -- III. Accès aux espaces/temps stratégiques -- Chapitre 7 : La transformation stratégique -- IV. L'hologramme focal -- Chapitre 8 : L'harmonie stratégique -- Postface
520			_a« L'enseignement stratégique est le premier ouvrage portant sur la grammaire de pensée d'enseignants chevronnés. Il décrit comment les enseignants intègrent les contenus du programme, les domaines de tâches et leurs intentions organisatrices. De nombreux extraits d'interviews donnent une claire idée du contexte de l'improvisation bien planifiée des experts pédagogues. Cette improvisation fonctionne de manière analogique, en connectant les éléments planifiés de façon créative ; elle est également régulée, c'est-à-dire qu'elle obéit à une grammaire de pensée. » (4e de couverture)
650		7	_0(IdRef)027320359 _aEnseignement du français. _2ram
650		7	_0(IdRef)027246159 _aPédagogie _0(IdRef)027315754 _xRecherche. _2ram
650		7	_0(IdRef)027508099 _aPédagogie par objectifs. _2ram
700	1		_0(IdRef)077327349 _aGagnon, Jean-Claude. _4aui. _ePréface
700	1		_0(IdRef)027050041 _aNot, Louis. _4aui. _ePréface
760	0		_tRecherches et pratiques éducatives _x1140-1397 _w(ABES)013399268
942			_2z _cBK