Romero, Margarida 1980-
Jeux numériques et apprentissages / Margarida Romero ; avec la collaboration de Leslie Dumont, Sylvie Daniel, Sylvie Barma, Mariona Ferrer, Valérie Hénaire ; avec la contribution de Jean-Nicolas Proulx, Azeneth Patiño, Benjamin Lille, Alexandre Lepage. - Montréal, QC : Les Éditions JFD, 2016. - 177 p. : ill. (princ. en coul.) ; 23 cm.
Également disponible en format numérique.
Comprend des références bibliographiques et un glossaire.
Préface Introduction Apprendre par le jeu Partie 1 Objectifs
Étape 1 : Les objectifs d'apprentissage -- Étape 2 : Analyse des besoins et intégration pédagogique
Partie 2 Mécaniques
Étape 3 : Mécaniques de jeu -- Étape 4 : Mécaniques d'apprentissage et modalités de jeu -- Étape 5 : Univers de jeu et narration
Partie 3 Prototypage
Étape 6 : Prototypage -- Étape 7 : Développement -- Étape 8 : Modèles économiques et stratégies de diffusion Partie 4 Évaluation
Étape 9 : Évaluation et transfert des apprentissages -- Étape 10 : Évaluation de l'expérience ludique et de l'usabilité
Conclusion Glossaire Bibliographie
« Le jeu est une activité d’interaction, de plaisir et d’apprentissage. Avec le numérique, l’apprentissage basé sur le jeu connaît un nouvel essor et ouvre la possibilité à des usages de Jeux Numériques pour l’Apprentissage (JNA) pour des publics de tous âges : des enfants aux aînés. Ce livre met en relief le potentiel des jeux numériques pour l’éducation tout au long de la vie et présente les différents aspects à prendre en considération pour la création et l’intégration des jeux numériques pour l’apprentissage. Que vous soyez parent, enseignant, développeur informatique ou juste curieux sur les usages pédagogiques des jeux numériques, ce livre a été conçu pour vous. » (4e de couverture)
9782924651070 (br) 2924651077
20169406741
Jeux en éducation.
Educational games.
Didacticiels ludiques.
Educational games
Jeux éducatifs.
Computer-assisted instruction.
Enseignement assisté par ordinateur.
Jeux numériques et apprentissages / Margarida Romero ; avec la collaboration de Leslie Dumont, Sylvie Daniel, Sylvie Barma, Mariona Ferrer, Valérie Hénaire ; avec la contribution de Jean-Nicolas Proulx, Azeneth Patiño, Benjamin Lille, Alexandre Lepage. - Montréal, QC : Les Éditions JFD, 2016. - 177 p. : ill. (princ. en coul.) ; 23 cm.
Également disponible en format numérique.
Comprend des références bibliographiques et un glossaire.
Préface Introduction Apprendre par le jeu Partie 1 Objectifs
Étape 1 : Les objectifs d'apprentissage -- Étape 2 : Analyse des besoins et intégration pédagogique
Partie 2 Mécaniques
Étape 3 : Mécaniques de jeu -- Étape 4 : Mécaniques d'apprentissage et modalités de jeu -- Étape 5 : Univers de jeu et narration
Partie 3 Prototypage
Étape 6 : Prototypage -- Étape 7 : Développement -- Étape 8 : Modèles économiques et stratégies de diffusion Partie 4 Évaluation
Étape 9 : Évaluation et transfert des apprentissages -- Étape 10 : Évaluation de l'expérience ludique et de l'usabilité
Conclusion Glossaire Bibliographie
« Le jeu est une activité d’interaction, de plaisir et d’apprentissage. Avec le numérique, l’apprentissage basé sur le jeu connaît un nouvel essor et ouvre la possibilité à des usages de Jeux Numériques pour l’Apprentissage (JNA) pour des publics de tous âges : des enfants aux aînés. Ce livre met en relief le potentiel des jeux numériques pour l’éducation tout au long de la vie et présente les différents aspects à prendre en considération pour la création et l’intégration des jeux numériques pour l’apprentissage. Que vous soyez parent, enseignant, développeur informatique ou juste curieux sur les usages pédagogiques des jeux numériques, ce livre a été conçu pour vous. » (4e de couverture)
9782924651070 (br) 2924651077
20169406741
Jeux en éducation.
Educational games.
Didacticiels ludiques.
Educational games
Jeux éducatifs.
Computer-assisted instruction.
Enseignement assisté par ordinateur.