| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
04242cam a2200529 a 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER |
|---|
| control field |
001134284 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
CaQMUQ |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20210115215124.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
101214s2010 quc 000 0 fre d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
9782891444910 (br) |
| 035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER |
|---|
| System control number |
(OCoLC)702794564 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
CaQQLA |
| Language of cataloging |
fre |
| Transcribing agency |
JCRC |
| Modifying agency |
CaQMUQ |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Santamaria, Angélique |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Rédiger sans fautes ! 3 : |
| Number of part/section of a work |
cahier de dictées pour tous / |
| Statement of responsibility, etc. |
Angélique Santamaria. |
| 250 ## - EDITION STATEMENT |
|---|
| Edition statement |
1e éd. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Montréal : |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Marcel Didier, |
| Date of publication, distribution, etc. |
2010. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
90 p. ; |
| Other physical details |
couv. ill. en coul. ; |
| Dimensions |
28 cm. |
| 440 ## - SERIES STATEMENT/ADDED ENTRY--TITLE |
|---|
| Title |
Rédiger sans fautes |
| 440 ## - SERIES STATEMENT/ADDED ENTRY--TITLE |
|---|
| Title |
Perfectionnement |
| 440 ## - SERIES STATEMENT/ADDED ENTRY--TITLE |
|---|
| Title |
Dictées |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
|---|
| General note |
En tête du titre: Cahier de dictées pour tous. |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
|---|
| General note |
Comprend le corrigé. |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
« Rédiger sans fautes ! niveau 3 est destiné à toutes les personnes qui souhaitent se perfectionner en orthographe, grammaire et conjugaison. Grâce à ce cahier, elles pourront réviser les difficultés courantes du français écrit à travers divers types de dictées : des dictées à trous, des dictées à corriger et des dictées « traditionnelles », dont le texte intégral est disponible en ligne sur notre site Internet : www.marceldidier.com. » |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Sommaire |
| Title |
Révision<br/> |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Dictées d’évaluation 1 – Orthographe lexicale et grammaticale<br/> |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
A. Orthographe lexicale<br/> |
| Title |
1. Distinguer les paronymes<br/> |
| -- |
2. Écrire correctement le son « gz »<br/> |
| -- |
3. Écrire correctement le son « ks »<br/> |
| -- |
4. Éviter les anglicismes orthographiques<br/> |
| -- |
5. Connaître les principales anomalies orthographiques<br/> |
| -- |
6. Mémoriser le genre de certains noms<br/> |
| -- |
7. Employer correctement le trait d’union dans les mots composés<br/> |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
B. Orthographe grammaticale<br/> |
| Title |
1. Distinguer les homophones quoi que et quoique<br/> |
| -- |
2. Distinguer les homophones quel, quels, quelle, quelles, qu’elle et qu’elles<br/> |
| -- |
3. Distinguer les homophones tel, tels, telle et telles<br/> |
| -- |
4. Distinguer les homophones davantage et d’avantage<br/> |
| -- |
5. Distinguer les homophones du et dû<br/> |
| -- |
6. Employer correctement la virgule<br/> |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Dictées d’évaluation 2 – Accords et conjugaison<br/> |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
C. Accords en genre et nombre<br/> |
| Title |
1. Accorder les adjectifs composés<br/> |
| -- |
2. Écrire au pluriel les noms empruntés à d’autres langues<br/> |
| -- |
3. Reconnaître le complément de l’adjectif<br/> |
| -- |
4. Accorder aucun<br/> |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
D. Conjugaison et accord des verbes<br/> |
| Title |
1. Conjuguer les verbes au passé simple<br/> |
| -- |
2. Conjuguer les verbes au plus-que-parfait, au passé antérieur, au futur antérieur et au conditionnel passé<br/> |
| -- |
3. Conjuguer les verbes à l’impératif présent<br/> |
| -- |
4. Conjuguer les verbes au subjonctif présent<br/> |
| -- |
5. Conjuguer les verbes au subjonctif passé<br/> |
| -- |
6. Accorder les participes passés des verbes pronominaux<br/> |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Réinvestissement<br/> |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
A. Dictées de synthèse<br/> |
| Title |
Dictée 1 Orthographe lexicale<br/> |
| -- |
Dictée 2 Orthographe grammaticale<br/> |
| -- |
Dictée 3 Accords en genre et en nombre<br/> |
| -- |
Dictée 4 Conjugaison et accord des verbes<br/> |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
B. Dictées de réinvestissement<br/> |
| Title |
Dictée 5 Les Portes de Québec 1. Faubourg Saint-Roch 1<br/> |
| -- |
Dictée 6 Clark et les autres 1<br/> |
| -- |
Dictée 7 Entretiens avec cinq écrivains 1<br/> |
| -- |
Dictée 8 Les Portes de Québec 1. Faubourg Saint-Roch 2<br/> |
| -- |
Dictée 9 Chroniques du Plateau-Mont-Royal<br/> |
| -- |
Dictée 10 Bonheur d’occasion<br/> |
| -- |
Dictée 11 Spleen de printemps<br/> |
| -- |
Dictée 12 Clark et les autres 2<br/> |
| -- |
Dictée 13 Entretiens avec cinq écrivains 2 |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Corrigés |
| 521 ## - TARGET AUDIENCE NOTE |
|---|
| Target audience note |
Élèves de 5e année du secondaire. |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Enseignement secondaire |
| Source of heading or term |
rasuqam |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Cinquième année (Secondaire) |
| Source of heading or term |
rasuqam |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Français (Langue) |
| Source of heading or term |
rasuqam |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Orthographe |
| Source of heading or term |
rasuqam |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Dictée (Orthographe) |
| Source of heading or term |
rasuqam |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Composition (Exercice d'écriture) |
| Source of heading or term |
rasuqam |
| 655 #7 - INDEX TERM--GENRE/FORM |
|---|
| Genre/form data or focus term |
Matériel didactique (Descripteur de forme) |
| Source of term |
rasuqam |
| 655 #7 - INDEX TERM--GENRE/FORM |
|---|
| Genre/form data or focus term |
Cahier d'exercices (Descripteur de forme) |
| Source of term |
rasuqam |
| 655 #7 - INDEX TERM--GENRE/FORM |
|---|
| Genre/form data or focus term |
Solutionnaire (Descripteur de forme) |
| Source of term |
rasuqam |
| 856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS |
|---|
| Uniform Resource Identifier |
<a href="http://editionsmd.com/livre/rediger-sans-fautes-niveau-3/">http://editionsmd.com/livre/rediger-sans-fautes-niveau-3/</a> |
| Public note |
Site de l'éditeur. |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
|
| Koha item type |
Livres |
