| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
04082nam a2200529 i 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER |
|---|
| control field |
a2485354 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20241119202428.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
s2015 quca 1 fredd |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
9782765048602 (br) |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
9782765049364 (cédérom) |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
BTLF |
| Language of cataloging |
fre |
| Modifying agency |
CaQQLA |
| Transcribing agency |
JCRC |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Dicks, Joseph E. |
| Dates associated with a name |
1958- |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
70 activités motivantes de communication écrite : |
| Remainder of title |
soutenir les élèves dans leur cheminement en écriture / |
| Statement of responsibility, etc. |
Joseph Dicks, Renée Bourgoin, Josée LeBouthillier, Allan Roy et Chantal Lafargue. |
| 246 3# - VARYING FORM OF TITLE |
|---|
| Title proper/short title |
Soixante-dix activités motivantes de communication écrite |
| 250 ## - EDITION STATEMENT |
|---|
| Edition statement |
1e éd. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Montréal : |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Chenelière éducation, |
| Date of publication, distribution, etc. |
2015. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
viii, 293 p. : |
| Other physical details |
ill. ; |
| Dimensions |
27 cm + |
| Accompanying material |
1 cédérom (12 cm) |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
|---|
| General note |
Comprend un cédérom avec des fiches pédagogiques.<br/>Comprend un index et des sources iconographiques. |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Préambule |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
PARTIE I Le Référentiel des compétences à l'écrit |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Introduction |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Section A : Les profils linguistiques selon les niveaux du CECR |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Section B : La grille d'appréciation des compétences à l'écrit |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Section C : L'analyse des textes à l'aide du référentiel |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
PARTIE II Activités |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Introduction |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Activités globales ciblant tous les traits d'écriture |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Activités ciblant un trait d'écriture en particulier |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
La structure des phrases: Le choix des mots -- Les idées et le contenu -- L'organisation du texte -- Les conventions linguistiques<br/><br/> |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Index |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Sources iconographiques |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc. |
« L'objectif principal du présent ouvrage est d'aider les enseignants de français à soutenir les élèves dans leur cheminement vers la maîtrise du français écrit, du préscolaire à la fin du secondaire. L'ouvrage présente un recueil d'activités stimulantes et originales qui sont ancrées dans les pratiques exemplaires de l'écriture. Cette partie est divisée en deux sections : l'une propose des activités globales qui peuvent s'appliquer à l'ensemble des traits d'écriture et l'autre, des activités spécifiques, qui visent plus particulièrement un trait ou deux. Cet ouvrage présente également le Référentiel des compétences à l'écrit en immersion française, un outil d'évaluation formative basé sur le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) du Conseil de l'Europe de même que sur les traits d'écriture. De plus, profitez d'un cédérom comprenant : des outils supplémentaires associés au Référentiel des compétences à l'écrit ; la version intégrale des copies types analysées dans l'ouvrage et d'autres reflétant différents niveaux de compétences ; le matériel reproductible destiné aux activités présentées dans l'ouvrage. Toutes les stratégies/activités de communication écrite ont été proposées et validées par une équipe d'auteurs de l'Université du Nouveau-Brunswick. Elles respectent les principaux déterminants de la motivation afin de réellement susciter l'engouement des jeunes. » (Source: Site web de l'éditeur) |
| 521 ## - TARGET AUDIENCE NOTE |
|---|
| Target audience note |
Enseignants de français langue seconde ou étrangère. |
| 650 #6 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Français (Langue) |
| General subdivision |
Français écrit |
| -- |
Étude et enseignement (Primaire). |
| 650 #6 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Français (Langue) |
| General subdivision |
Français écrit |
| -- |
Étude et enseignement (Secondaire). |
| 650 #6 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Français (Langue) |
| General subdivision |
Français écrit |
| Form subdivision |
Problèmes et exercices. |
| 650 #6 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Français (Langue) |
| General subdivision |
Étude et enseignement (Primaire) |
| -- |
Allophones. |
| 650 #6 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
FLS2761 (Référence). |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Bourgoin, Renée |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
LeBouthillier, Josée |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Roy, Allan |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Lafargue, Chantal |
| 856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS |
|---|
| Uniform Resource Identifier |
<a href="https://www.cheneliere.ca/9148-livre-70-activites-motivantes-de-communication-ecrite.html">https://www.cheneliere.ca/9148-livre-70-activites-motivantes-de-communication-ecrite.html</a> |
| Public note |
Site de l'éditeur. |
| 856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS |
|---|
| Uniform Resource Identifier |
<a href="https://ocul-uo.primo.exlibrisgroup.com/permalink/01OCUL_UO/5lqjs2/alma991009332325505152">https://ocul-uo.primo.exlibrisgroup.com/permalink/01OCUL_UO/5lqjs2/alma991009332325505152</a> |
| Public note |
Check the uOttawa library. |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Matériaux mélangés |
| Edition |
1re éd. |
| Source of classification or shelving scheme |
|
