| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
00938nam a22002411 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20190312170542.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
900130s1988 be a b fre |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
2804110907 (br) |
| 035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER |
|---|
| System control number |
(OCoLC)21552956 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
QQLA |
| Language of cataloging |
fre |
| Modifying agency |
OOU |
| Transcribing agency |
JCRC |
| 099 ## - LOCAL FREE-TEXT CALL NUMBER (OCLC) |
|---|
| Classification number |
P 51 .B64 1988 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Boucher, Anne-Marie |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Pédagogie de la communication dans l'enseignement d'une langue étrangère / |
| Statement of responsibility, etc. |
Anne-Marie Boucher, Monique Duplantié et Raymond Leblanc. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Bruxelles : |
| Name of publisher, distributor, etc. |
De Boeck, |
| Date of publication, distribution, etc. |
1988. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
182 p. : |
| Other physical details |
ill. ; |
| Dimensions |
24 cm. |
| 440 #0 - SERIES STATEMENT/ADDED ENTRY--TITLE |
|---|
| Title |
Pédagogies en développement. |
| Number of part/section of a work |
Série 2, |
| Name of part/section of a work |
Recueils. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc. note |
Comprend des bibliographies. |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
« Si plusieurs ouvrages existent traitant de l'aspect communicatif de l'enseignement d'une langue étrangère, la majorité cependant s'intéresse au cadre théorique sous-jacent. Ils accordent peu de place aux questions pratiques que ne manque pas de poser une pédagogie orientée vers la communication. |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Le présent ouvrage comble cette lacune. Il se compose de douze articles, tous inédits, qui tentent de faire le lien entre les principales dimensions théoriques de l'approche communicative et des questions fondamentales que le praticien et le futur maître sont en droit de se poser. Il ne s'agit donc pas d'un livre de recettes mais plutôt d'un guide qui, dans les limites des sujets traités, veut amener le lecteur depuis la théorie vers une réflexion productive sur sa propre pratique pédagogique. |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Les collaborateurs sont tous membres du Centre d'étude sur la pédagogie de la communication en langue seconde (CEPCEL) et offrent un éventail important de compétences incluant celles du professeur de langue et de l'auteur de matériel scolaire, du conseiller pédagogique et du responsable de programme, du formateur d'enseignants et du chercheur dans le domaine de la didactique des langues étrangères. » (4e de couverture) |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
SOMMAIRE |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Avant-propos |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Preface |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
INTRODUCTION |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
1. La pédagogie de la communication : essai de définition / |
| Statement of responsibility |
Claude Germain et Raymond LeBlanc |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
I CONTENUS « TRADITIONNELS » |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
2. Approche communicative et phonétique / |
| Statement of responsibility |
Raymond LeBlanc |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
3. Approche communicative et enseignement de sens / |
| Statement of responsibility |
Claude Germain |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
4. Approche communicative et grammaire / |
| Statement of responsibility |
Lise Desmarais et Monique Duplantié |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
II DIMENSIONS RÉCENTES |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
5. La variation linguistique : quelques pistes pour un traitement pédagogique / |
| Statement of responsibility |
Lise Desmarais |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
6. La créativité dans les pratiques communicatives / |
| Statement of responsibility |
Lise Duquette |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
7. La notion d'authenticité dans les pratiques communicatives / |
| Statement of responsibility |
Monique Duplantié |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
III PRATIQUES PÉDAGOGIQUES |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
8. Pratiques communicatives : la place de la simulation dans l'apprentissage d'une langue étrangère / |
| Statement of responsibility |
Roger Tremblay |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
9. Pratiques communicatives : la place du jeu de rôle dans l'apprentissage d'une langue étrangère / |
| Statement of responsibility |
Roger Tremblay |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
10. L'évaluation dans une pédagogie de la communication / |
| Statement of responsibility |
Raymond LeBlanc et Jocelyne Bergeron |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
11. À quoi reconnaît-on le matériel pédagogique de nature communicative ? / |
| Statement of responsibility |
Anne-Marie Boucher |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
CONCLUSION |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Pour un plan cohérent de formation en cours de service / |
| Statement of responsibility |
Jocelyne Bergeron |
| 650 #6 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Communication dans l'enseignement des langues étrangères. |
| 650 #6 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Langage et langues |
| General subdivision |
Étude et enseignement. |
| 650 #6 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Compétence de communication (Linguistique) |
| 650 #6 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Professeurs de langue |
| General subdivision |
Formation. |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Duplantié, Monique |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
LeBlanc, Raymond, |
| Dates associated with a name |
1936- |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
|
| Koha item type |
Livres |
