| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
04172nam a2200589 a 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER |
|---|
| control field |
i9782218015946 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20191030154521.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
930113s1989 fr a 000 fre d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
2218015943 (br) |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
9782218015946 (br) |
| 035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER |
|---|
| System control number |
(OCoLC)ocm27244748 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
MDY |
| Language of cataloging |
fre |
| Modifying agency |
CaQQLA |
| Transcribing agency |
JCRC |
| 050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER |
|---|
| Classification number |
PC2112 |
| Item number |
.B483 1989 |
| 090 ## - LOCALLY ASSIGNED LC-TYPE CALL NUMBER (OCLC); LOCAL CALL NUMBER (RLIN) |
|---|
| Classification number (OCLC) (R) ; Classification number, CALL (RLIN) (NR) |
PC 2112 B483 1989 |
| 099 ## - LOCAL FREE-TEXT CALL NUMBER (OCLC) |
|---|
| Classification number |
lib |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Bérard, Évelyne |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Grammaire utile du français / |
| Statement of responsibility, etc. |
Évelyne Bérard et Christian Lavenne. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Paris : |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Hatier, |
| Date of publication, distribution, etc. |
1989. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
319 p. : |
| Other physical details |
ill. ; |
| Dimensions |
23 cm. |
| 490 0# - SERIES STATEMENT |
|---|
| Series statement |
Modes d'emploi |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
« Cet ouvrage s'adresse à des apprenants de français langue étrangère intermédiaires ou avancés ainsi qu'à leurs enseignants. Les francophones et tous ceux pour qui le français a un statut de seconde langue d'enseignement y trouveront des informations qui n'apparaissent pas dans les grammaires traditionnelles (notamment au niveau de la communication et du sens des mots) ainsi que des données complètes sur certains problèmes morphologiques ou syntaxiques. |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Cet ouvrage est conçu comme :<br/> |
| Title |
une grammaire de référence (l'ensemble des phénomènes morphologiques et syntaxiques y sont traités)<br/> |
| -- |
une grammaire d'apprentissage (l'apprenant peut y trouver, tout au long de son apprentissage, des informations regroupées de façon synthétique autour de grands thèmes)<br/> |
| -- |
une grammaire de la communication (les faits de langues sont abordés en fonction de leur importance dans telle ou telle situation de communication)<br/> |
| -- |
une grammaire qui prend en compte le sens, la nature des interrelations, les registres de la langue<br/> |
| -- |
une grammaire organisée, chaque fois que cela nous semble nécessaire comme une base de données (conjugaisons, morphologie des adjectifs, place des adjectifs, verbes se rapportant au discours, etc.) |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
L'ouvrage est divisé en deux parties : la première partie correspond aux principaux objectifs de communication traités dans la plupart des méthodes de français utilisées actuellement. Elle peut être consultée graduellement tout au long de l'apprentissage. |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Le chapitre « Boîte à outils » fournit des informations sur les points morphologiques et syntaxiques de base qui ne sont pas liés à une situation de communication particulière et qui sont indispensables tout au long de l'apprentissage. |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
La deuxième partie est organisée autour de notions comme le temps, l'espace, la quantification. |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Le dernier chapitre traite des conjugaisons et fournit des données complètes sur la totalité des verbes et des conjugaisons du français. |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Enfin un index facilite la recherche des informations. » (Préface, p. 5-6) |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
SOMMAIRE |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Chapitre 1 Boîte à outils |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Chapitre 2 Identification / Présentation |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Chapitre 3 Donner des informations sur quelqu'un |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Chapter 4 Donner des informations sur son environnement, sur son pays, etc. |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Chapitre 5 Demander un renseignement, une information... |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Chapitre 6 Exprimer ses goûts et ses opinions sur quelqu'un ou quelque chose |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Chapitre 7 Exprimer son accord ou son désaccord |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Chapitre 8 Proposer quelque chose à quelqu'un -- Accepter -- Refuser |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Chapitre 9 Dire à quelqu'un de faire quelque chose |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Chapitre 10 Faire des projets, des prévisions -- Accepter -- Refuser |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Chapitre 11 Le récit |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Chapitre 12 Rapporter les paroles de quelqu'un |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Chapitre 13 Relations cause / conséquence -- Hypothèse |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Chapitre 14 Se situer dans le temps |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Chapitre 15 Quantifier |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Chapitre 16 La localisation dans l'espace |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Chapitre 17 Conjugaisons |
| 650 #6 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Français (Langue) |
| Form subdivision |
Grammaires pour allophones |
| 650 #6 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Français (Langue) |
| General subdivision |
Grammaire |
| Form subdivision |
Guides, manuels, etc. |
| 655 #7 - INDEX TERM--GENRE/FORM |
|---|
| Genre/form data or focus term |
Guides et manuels |
| Source of term |
rvmgf |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Lavenne, Christian |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
|
| Koha item type |
Livres |
