| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
08077cam a2200397 i 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER |
|---|
| control field |
10325032 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
CaAEU |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20250204222340.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
230918t20232023onca b 001 0 fre |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
9781773383590 (br) |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
1773383590 (br) |
| 035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER |
|---|
| System control number |
on1398009053 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
UAB |
| Language of cataloging |
eng |
| Description conventions |
rda |
| Transcribing agency |
UAB |
| Modifying agency |
UAB |
| -- |
AEU |
| -- |
JCRC |
| 050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER |
|---|
| Classification number |
PC2420 |
| Item number |
.T46 2023 |
| 055 #3 - CLASSIFICATION NUMBERS ASSIGNED IN CANADA |
|---|
| Classification number |
PC2420 |
| Item number |
.T46 2023 |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Classification number |
448.2/4 |
| Edition number |
23 |
| 090 ## - LOCALLY ASSIGNED LC-TYPE CALL NUMBER (OCLC); LOCAL CALL NUMBER (RLIN) |
|---|
| Classification number (OCLC) (R) ; Classification number, CALL (RLIN) (NR) |
PC 2420 T46 2023 |
| Local cutter number (OCLC) ; Book number/undivided call number, CALL (RLIN) |
AEU |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Thompson, Chantal P., |
| Relator term |
autrice |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Finalement : |
| Remainder of title |
la compétence avancée à portée de la main! / |
| Statement of responsibility, etc. |
Chantal P. Thompson, Stayc DuBravac. |
| 264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE |
|---|
| Place of production, publication, distribution, manufacture |
Toronto ; |
| -- |
Vancouver : |
| Name of producer, publisher, distributor, manufacturer |
Canadian Scholars, |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice |
2023. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
xii, 379 p. : |
| Other physical details |
ill. ; |
| Dimensions |
28 cm. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc. note |
Comprend les réf. bibliographiques et l'index. |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Introduction -- UNITÉ I : La description et la narration au présent -- Thème 1 : L’identité personnelle -- Lecture et conversation : Mes trois identités (Henri Lopes) -- Chapitre 1 : Les verbes au présent ; le portrait (I) -- Chapitre 2 : Les noms et les articles ; le portrait (II) -- Thème 2 : Le soi en contexte -- Lecture et conversation : La force et la tempête (Annie Ernaux) -- Chapitre 3 : Les adjectifs ; des personnes et des lieux (I) -- <br/><br/>Chapitre 4 : Les adverbes ; les expressions comparatives ; des personnes et des lieux (II) -- <br/><br/>Thème 3 : Genre et identité -- <br/><br/>Lecture et conversation : À la découverte des femmes (Jean-François Dortier) -- <br/><br/>Chapitre 5 : L’interrogation ; la description d’un problème dans le monde (I) -- <br/><br/>Chapitre 6 : La négation ; la description d’un problème dans le monde (II) -- <br/><br/> <br/><br/>UNITÉ II : La narration et la description au passé -- <br/><br/>Thème 4 : Des souvenirs à raconter -- <br/><br/>Lecture et conversation : Les yeux baissés (Tahar Ben Jelloun) -- <br/><br/>Chapitre 7 : Le passé composé ; le récit d’une expérience mémorable (I) -- <br/><br/>Chapitre 8 : L’imparfait et le plus-que-parfait ; la concordance des temps au passé ; le récit d’une expérience mémorable (II) -- <br/><br/>Thème 5 : Voyages et découvertes -- <br/><br/>Lecture et conversation : De quoi t’ennuies-tu, Éveline ? (Gabrielle Roy) -- <br/><br/>Chapitre 9 : Les verbes pronominaux ; la concordance des temps au passé ; le récit d’un événement qui a changé votre point de vue (I) -- <br/><br/>Chapitre 10 : Les verbes à sens multiples : devoir, pouvoir, vouloir, savoir ; la concordance des temps au passé ; le récit d’un événement qui a changé votre point de vue (II) -- <br/><br/>Thème 6 : Immigration et autres problèmes sociaux -- <br/><br/>Lecture et conversation : Bleu-Blanc-Rouge (Alain Mabanckou) -- <br/><br/>Chapitre 11 : Le discours indirect ; les pronoms possessifs et démonstratifs ; le récit d’un événement de l’histoire ou de l’actualité récente (I) -- <br/><br/>Chapitre 12 : Les pronoms relatifs ; le récit d’un événement de l’histoire ou de l’actualité récente (II) -- <br/><br/> <br/><br/>UNITÉ III : La description et la narration au futur ; l’opinion et l’hypothèse -- <br/><br/>Thème 7 : Le monde de demain -- <br/><br/>Lecture et conversation : Globalia (Jean-Christophe Ruffin) -- <br/><br/>Chapitre 13 : Les temps du futur ; stratégies pour des spéculations au futur -- <br/> <br/>Chapitre 14 : Les prépositions ; des spéculations au futur (II) -- <br/><br/>Thème 8 : De la réalité aux possibilités -- <br/><br/>Lecture et conversation : Les Catilinaires (Amélie Nothomb) -- <br/><br/>Chapitre 15 : L’hypothèse ; développement d’un plan thématique -- <br/><br/>Chapitre 16 : Les pronoms compléments ; le plan thématique -- <br/><br/>Thème 9 : Les ambiguïtés de la vie -- <br/><br/>Lecture et conversation : L’aventure ambiguë (Cheikh Hamidou Kane) -- <br/><br/>Chapitre 17 : Le subjonctif ; développement d’un plan dialectique [Thèse, antithèse, synthèse] -- <br/><br/>Chapitre 18 : Les mots indéfinis ; le plan dialectique -- <br/><br/> <br/><br/>UNITÉ IV : Développement d’une argumentation -- <br/><br/>Thème 10 : Progrès ou dangers ? Science et environnement -- <br/> <br/>Lecture et conversation : OGM – l’Afrique à tout prix -- <br/><br/>Chapitre 19 : La voix passive ; développement d’un plan analytique (causes-conséquences-solutions) -- <br/><br/>Chapitre 20 : Le participe présent ; le plan analytique -- <br/><br/>Thèmes 11 : Fausses informations, éducation, bannissement de livres et de symboles historiques -- <br/><br/>Lectures et conversation : Fausses informations et théories du complot -- « La mère de toutes les universités »<br/> Malaise au Canada après une « purification par le feu » -- <br/><br/>Chapitre 21 : Faire, laisser et les verbes de perception + infinitif ; recyclage des pronoms compléments et des prépositions ; introduction et conclusion d’une dissertation ; clés de la rédaction. -- <br/><br/>Chapitre 22 : recyclage des fonctions avancées et supérieures ; stratégies pour étoffer une dissertation ; rédaction de la dissertation finale -- <br/><br/> <br/><br/>Thèmes 12 : La question des armes à feu, bonheur et psychologie positive -- Chapitre 23 : La question des armes à feu ; recyclage fonctionnel ; les anacoluthes ; présentations orales sur les sujets de dissertations finales -- Lectures et conversation : Les Américains et leurs armes : droit inaliénable ou maladie du corps social ? -- Armes à feu : entre France et États-Unis, la situation est-elle différente ? -- Chapitre 24 : Le bonheur ; recyclage fonctionnel ; les pléonasmes ; présentations orales sur les sujets de dissertation finales -- Lectures et conversation : Bonheur et psychologie positive -- Dépendance, indépendance et interdépendance<br/> |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc. |
« Finalement est un manuel de français pour cours avancés qui tient réellement la promesse d'amener les apprenants au contrôle complet des fonctions avancées. À travers une approche fonctionnelle bien distincte, ce manuel innovateur combine la grammaire, la conversation et la composition en une expérience d'apprentissage habilement intégrée, avec des objectifs clairs. Organisé stratégiquement en quatre unités, ce manuel offre « une explosion » d'activités, d'exemples et de tâches orales et écrites qui explorent les fonctions avancées et supérieures dans une variété de contextes. Conçu pour deux semestres, Finalement présente un menu d'options qui peuvent être adaptées aux besoins et contraintes de divers programmes. La première moitié du livre cible les fonctions avancées, tandis que la deuxième moitié vise les fonctions supérieures. Les textes qui servent de templin pour la pratique de ces fonctions viennent d'une variété de sources littéraires et culturelles représentant la Francophonie, sur une variété de thèmes universels. L'approche inductive à l'acquisition des structures requises encourage les étudiants à s'investir cognitivement et s'évaluer tout au long du processus d'apprentissage. La litanie des règles est remplacée par une emphase sur les points essentiels, les fautes courantes commises à ce niveau, et surtout, la pratique. Riche en stratégies et ressources, y compris un corrigé électronique des activités structurées, Finalement est un outil essentiel pour assurer la progression systématique des compétences avancées et supérieures en langue française. » |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
French language |
| Form subdivision |
Textbooks. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
French language |
| General subdivision |
Written French |
| Form subdivision |
Textbooks. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
French literature |
| General subdivision |
Explication |
| Form subdivision |
Textbooks. |
| 650 #6 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Français (Langue) |
| Form subdivision |
Manuels d'enseignement supérieur. |
| Authority record control number or standard number |
(CaQQLa)201-0419834 |
| 650 #6 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Français (Langue) |
| Authority record control number or standard number |
(CaQQLa)201-0183717 |
| General subdivision |
Français écrit |
| Authority record control number or standard number |
(CaQQLa)201-0183717 |
| Form subdivision |
Manuels d'enseignement supérieur. |
| Authority record control number or standard number |
(CaQQLa)201-0419827 |
| 650 #6 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Littérature française |
| Authority record control number or standard number |
(CaQQLa)201-0031286 |
| General subdivision |
Explication de texte |
| Authority record control number or standard number |
(CaQQLa)201-0373804 |
| Form subdivision |
Manuels d'enseignement supérieur. |
| Authority record control number or standard number |
(CaQQLa)201-0419827 |
| 655 #7 - INDEX TERM--GENRE/FORM |
|---|
| Genre/form data or focus term |
Textbooks. |
| Source of term |
lcgft |
| 655 #7 - INDEX TERM--GENRE/FORM |
|---|
| Genre/form data or focus term |
Manuels d'enseignement supérieur. |
| Source of term |
rvmgf |
| Authority record control number |
(CaQQLa)RVMGF-000001113 |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Dubravac, Stayc, |
| Relator term |
auteur |
| 856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS |
|---|
| Uniform Resource Identifier |
<a href="https://canadianscholars.ca/book/finalement/">https://canadianscholars.ca/book/finalement/</a> |
| Public note |
Site de l'éditeur. |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
|
| Koha item type |
Livres |
