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L'artiste à mi-temps / Timothée Ostermann.

Par : Ostermann, Timothée, 1992- [auteur., illustrations / graphisme].
Éditeur : Paris : Sarbacane, 2022Description :249 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 27 cm.ISBN : 9782377318049 (rel).Genre/Forme :Bandes dessinées. | Bandes dessinées.Autre classification : M Résumé : Mais… de quoi vivent les artistes ? Jeune, artiste… aïe ! Précaire… sans blague ! Peu adapté au « monde du travail »… ben, tiens ! Vous connaissez le topo par coeur ? Pas autant que Timothée qui, depuis sa sortie d'école d'art, maîtrise sur le bout des doigts les démarches administratives labyrinthiques de Pôle Emploi ou de la CAF. De guerre lasse, – et parce qu'il faut bien manger –, il signe un contrat d'assistant pédagogique dans un lycée professionnel en Moselle. Le choc culturel est dur : catapulté « figure d'autorité », il se confronte à des adolescents, eux-mêmes peu motivés à l'idée de travailler et encore moins par ses ateliers artistiques. Tiraillé entre l'envie de glander comme eux et de les aider, Timothée débute sa quête pour essayer de trouver tant bien que mal un sens au « travail » et redevenir peu à peu, au contact des élèves, un artiste « à plein temps ». éditeur.
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Non-fiction LEC OST 2 (Parcourir l'étagère) 1 Disponible Rayon Tintin 1 A030414
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Mais… de quoi vivent les artistes ? Jeune, artiste… aïe ! Précaire… sans blague ! Peu adapté au « monde du travail »… ben, tiens ! Vous connaissez le topo par coeur ? Pas autant que Timothée qui, depuis sa sortie d'école d'art, maîtrise sur le bout des doigts les démarches administratives labyrinthiques de Pôle Emploi ou de la CAF. De guerre lasse, – et parce qu'il faut bien manger –, il signe un contrat d'assistant pédagogique dans un lycée professionnel en Moselle. Le choc culturel est dur : catapulté « figure d'autorité », il se confronte à des adolescents, eux-mêmes peu motivés à l'idée de travailler et encore moins par ses ateliers artistiques. Tiraillé entre l'envie de glander comme eux et de les aider, Timothée débute sa quête pour essayer de trouver tant bien que mal un sens au « travail » et redevenir peu à peu, au contact des élèves, un artiste « à plein temps ». éditeur.

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