Aborder l'oeuvre d'art dans l'enseignement des langues / Catherine Muller, Nathalie Borgé.
Par : Muller, Catherine (linguiste) [autrice].
Collaborateur(s) : Borgé, Nathalie [autrice].
Collection : Langues & didactique. Éditeur : Paris : Les éditions Didier, 2020Description :286 p. : couv. en coul. ; 22 cm.ISBN : 9782278095339 (br).Sujet(s) : Arts -- Étude et enseignement | Langues -- Étude et enseignement | Créativité (éducation) | Illustrations, images, etc. en éducationClassification CDD :370 Ressources en ligne : Site de l'éditeur. Résumé : « Dans un contexte où l'approche sensible est de plus en plus mise en avant en didactique des langues, l'oeuvre d'art représente un support privilégié d'échanges culturels et langagiers. Elle favorise un engagement des apprenants propice aux processus d'acquisition à travers un partage d'émotions et une stimulation de l'imaginaire comme de la créativité. Cet ouvrage, destiné à un large public d'enseignants, de formateurs, d'étudiants et de chercheurs, propose une réflexion autour de la réception de la peinture et de la photographie d'auteur. Des orientations concrètes et de nombreuses pistes pour la mise en place d'activités à partir de supports iconiques y sont développées. Nous interrogeons les conditions de l'émergence d'une expérience esthétique aussi bien en classe que hors les murs. La médiation de l'apprenant et celle de l'enseignant de langue sont mises en exergue, de même que les dimensions interculturelles impliquées. » 4e de couverture.| Type de document | Site actuel | Collection | Cote | Numéro de copie | Statut | Date d'échéance | Code à barres |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Livres
|
CR Julien-Couture RC (Teaching) General Stacks | Non-fiction | MET LAN (Parcourir l'étagère) | 1 | Disponible | A030851 |
Parcourir CR Julien-Couture RC (Teaching) Étagères , Localisation: General Stacks , Code de collection: Non-fiction Fermer l'étagère
Bibliographie p. [251]-286. Notes bibliographiques.
« Dans un contexte où l'approche sensible est de plus en plus mise en avant en didactique des langues, l'oeuvre d'art représente un support privilégié d'échanges culturels et langagiers. Elle favorise un engagement des apprenants propice aux processus d'acquisition à travers un partage d'émotions et une stimulation de l'imaginaire comme de la créativité. Cet ouvrage, destiné à un large public d'enseignants, de formateurs, d'étudiants et de chercheurs, propose une réflexion autour de la réception de la peinture et de la photographie d'auteur. Des orientations concrètes et de nombreuses pistes pour la mise en place d'activités à partir de supports iconiques y sont développées. Nous interrogeons les conditions de l'émergence d'une expérience esthétique aussi bien en classe que hors les murs. La médiation de l'apprenant et celle de l'enseignant de langue sont mises en exergue, de même que les dimensions interculturelles impliquées. » 4e de couverture.
Exemplaire créé par ITEM - Nouveauté Alma
Cliquez sur une image pour l'afficher dans la visionneuse d'image
Il n'y a pas de commentaire pour ce document.