At head of title: Étude nationale sur les programmes de français de base.

Also issued in English under title: A Synthesis.

Includes bibliographical references (p. [107])

Note liminaire -- Introduction -- Liste des conclusions

Chapitre 1 : Le curriculum multidimensionnel

Chapitre 2 : Le syllabus langue

Chapitre 3 : Le syllabus communicatif/expérientiel

Chapitre 4 : Le syllabus culture

Chapitre 5 : Le syllabus formation langagière générale

Chapitre 6 : La pédagogie intégrative

Chapitre 7 : L'évaluation

Chapitre 8 : La formation

Chapitre 9 : Remarques générales

Conclusion -- Références -- Remerciements

«Inspirée des travaux de H.H. (David) Stern, qui en fut d'ailleurs le premier directeur, l'Étude nationale sur les programmes de français de base avait comme objectif principal l'enrichissement de ces programmes par la mise en commun des connaissances et des expériences des spécialistes de ce type de cours dans les diverses provinces et par l'élaboration d'un curriculum multidimensionnel. Le Rapport final, dont le présent document fait partie, examine les incidences d'un tel curriculum aux plans de la langue, des activités communicatives/expérientielles, de la culture, de la formation langagière générale, de l'évaluation et de la formation des enseignants et présente une vision intégrée de ce que pourrait être l'ensignement du français langue seconde dans le cadre de ce genre de programmes enrichis.» (4e de couverture)