Programme d'exercices progressifs en français écrit / Diane Déry et Marie Saint-Mleux.
Par : Déry, Diane.
Collaborateur(s) : Saint-Mleux, Marie.
Éditeur : Montréal, QC : Gaëtan Morin Éditeur, 1995Description :xii, 284 p. : couv. ill. en coul. ; 28 cm. + Livret de corrigés (82 p.).ISBN : 9782891055710.Numéro de rapport : 1405726Sujet(s) : Français (Langue) -- Grammaire -- Problèmes et exercices | Français (Langue) -- Verbe -- Problèmes et exercices | French language -- Grammar -- Problems, exercises, etc | French language -- Verb -- Problems, exercises, etcClassification CDD :448/.0076Type de document | Site actuel | Collection | Cote | Numéro de copie | Statut | Date d'échéance | Code à barres |
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Livres | CR Julien-Couture RC (Teaching) General Stacks | Non-fiction | GRA DER (Parcourir l'étagère) | 1 | Disponible | A003369 |
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GRA COM Communicating with Grammar : Skills for Life 3 / | GRA CON Real Grammar : | GRA DAY 2 FLE : | GRA DER Programme d'exercices progressifs en français écrit / | GRA DIM Grammar Dimensions 1 : | GRA DIM Grammar Dimensions 2 : | GRA DIM Grammar Dimensions 3 : |
Errata inséré.
Introduction
Chapitre 1 -- Accord du verbe avec le sujet
Champ 1 Règle générale Exercice diagnostique - champ 1 Exercices 1.1 à 1.5
Champ 2 Sujet placé après le verbe Exercices diagnostiques - champ 2 Exercices 2.1 à 2.4
Champ 3 Sujet séparé du verbe par un écran Exercice diagnostique - champ 3 Exercice 3.1 à 3.5
Champ 4 Pronom sujet 'qui' et présentatifs 'c'est' et 'ce sont' Exercice diagnostique - champ 4 Exercices 4.1 à 4.7
Champ 5 - Sujets joints par 'ni', 'ou', 'ansi que', etc. Exercice diagnostique - champ 6 Exercices 5.1 à 5.3
Champ 6 Sujet complexe Exercice diagnostique - champ 6 Exercices 6.1 à 6.4
Révision Champs 1 à 4 Champs 1, 3 et 6 Champs 2 et 3 Champ 3 Champs 1 à 6
Chapitre 2 -- Accord du participe passé
Champ 1 Distinction entre é, er et ez Exercice diagnostique - champ 1 Exercices 1.1 à 1.3
Champ 2 Participe passé sans auxiliaire Exercice diagnostique - champ 2 Exercices 2.1 à 2.5
Champ 3 Participe passé avec l'auxiliaire être et les verbes d'état Exercice diagnostique - champ 3 Exercices 3.1 à 3.8
Champ 4 Participe passé avec l'auxiliaire avoir (règle générale) Exercices diagnostique - champ 4 Exercices 4.1 à 4.11
Champ 5 Participe passé avec l'auxiliaire avoir suivi d'un infinitif Exercice diagnostique - champs 5 à 9 Exercices 5.1 à 5.3
Champ 6 Participe passé avec l'auxiliaire avoir suivi d'un infinitif Exercices diagnostique - champs 5 à 9 Exercices 5.1 à 5.3
Champ 6 Participe passé avec l'auxiliaire avoir suivi d'un infinitif sous-entendu Exercices 6.1 et 6.2
Champ 7 Participe passé avec l'auxiliaire avoir précédé du pronom 'en' Exercices 7.1 et 7.2
Champ 8 Participe passé avec l'auxiliaire avoir dont le COD est un pronom neutre Exercices 8.1 et 8.2
Champ 9 Participe passé des verbes impersonnels Exercices 9.1 et 9.2
Champ 10 Participe passé des verbes pronominaux Exercice diagnostique - champs 10 et 11 Exercices 10.1 à 10.10
Champ 11 Participe passé des verbes pronominaux suivis d'un infinitif Exercices 11.1 à 11.3
Révision Champs 1 à 11 Champs 1 à 3 Champs 2 et 3 Champs 2 à 4 Champs 1 à 4 Champs 4 à 9 Champs 3, 10, et 11 Champs 2 à 11 Champs 2,3,4,5,7 et 10
Tests Champs 1 à 3 Champ 4 Champs 4 à 9 Champs 10 et 11 Champs 2 à 11
Chapitre 3 -- Homophones
Champ 1 Distinction entre 'a' et 'à' , 'là' et 'l'a' Exercice diagnostique - champs 1 et 2 Exercices 1.1 à 1.4
Champ 2 Distinction entre ce et se, ces et ses, c'est et s'est Exercice diagnostique - champ 2 Exercices 2.1 à 2.9
Révision Champ 1 Champ 2
Tests Champ 1 Champ 2
Chapitre 4 -- Cas particuliers
Champ 1 Accord du mot 'tout' Exercice diagnostique - champ 1 Exercices 1.1 à 1.12
Champ 2 Accord du mot 'leur' Exercice diagnostique - champ 2 Exercices 2.1 à 2.4
Champ 3 Distinction entre 'quelque' et 'quel que' Exercices diagnostique - champ 3 Exercices 3.1 à 3.6
Champ 4 Accord du nom introduit par 'd'' ou 'de' Exercice diagnostique - champ 4 Exercices 4.1 à 4.5
Tests Champ 1 Champ 2 Champ 3 Champ 4
''Parvenir à la compétence, dans quelque domaine que ce soit, exige de la motivation, de la persévérance et de bons outils de formation. Puisque la maîtrise du français écrit n'échappe pas à ces exigences, il fallait créer un programme qui, tout en étant motivant, permette à l'élève de progresser à son rhythme. C'est pourquoi on trouve dans cet ouvrage une imposante banque d'exercices variés, regroupés par champs grammaticaux essentiels et par niveaux progressifs de difficultés. Qu'il s'agisse de l'accord du verbe avec le sujet, de l'accord des participes passés, des homophones ou de cas particuliers mais courants, les nombreux exercices portant sur une même notion grammaticale permettent de l'assimiler en profondeur et d'atteindre ainsi l'objectif poursuivi : la maîtrise du français écrit.
Cet ouvrage s'addresse aux élèves, aux professeures et professeurs de français ainsi qu'à toute personne soucieuse d'améliorer son français écrit.'' (4e de couverture)
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