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Écritures créatives / Stéphanie Bara, Anne-Marguerite Bonvallet et Christian Rodier.

Par : Bara, Stéphanie.
Collaborateur(s) : Bonvallet, Anne-Marguerite | Rodier, Christian, 1953-.
Collection : Les Outils malins du FLE. Éditeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2011Édition : 1e éd.Description :99 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.ISBN : 9782706116629 (br).ISSN : 2117-072X.Sujet(s) : Français (Langue) -- Étude et enseignement -- Allophones | Écriture -- Étude et enseignement -- Guides pratiques et mémentos | Jeux littéraires -- Guides pratiques et mémentos | Communication écrite -- Guides pratiques et mémentos | Art d'écrire -- Guides pratiques et mémentos | Français (Langue) -- Composition et exercices | Création littéraire -- Problèmes et exercices | A1-B2 (CECR) | FLS2761 (Référence)Ressources en ligne : Site de l'éditeur. | Check the uOttawa library.
Dépouillement complet :
Avant-propos
Partie 1 IMITER, EMPRUNTER
Chapitre 1 / Les listes et les inventaires Fiche 1 / Parfois si, parfois non Fiche 2 / Les choses sans importance Fiche 3 / Inventaire parental Fiche 4 / Il y a un temps pour tout Fiche 5 / Les choses à faire (avant de mourir) Fiche 6 / La liste des listes
Chapitre 2 / Les poèmes Fiche 7 / Parodier Jardin d'hiver d'Henri Salvador Fiche 8 / Les outils posés sur une table Fiche 9 / Anaphore Fiche 10 / Écrire un poème en imitant Prévert Fiche 11 / Je t'aime Fiche 12 / Autoportrait collectif Fiche 13 / Un objet ordinaire Fiche 14 / Quelqu'un, quelque part
Chapitre 3 / Les phrases et les textes Fiche 15 / Écrire comme Marguerite Duras Fiche 16 / Les lieux où on a vécu Fiche 17 / Les prédictions de François Rabelais Fiche 18 / Nouvelles en trois lignes Fiche 19 / La rencontre de mes parents Fiche 20 / Autoportrait à 54 ans Fiche 21 / Portrait à la façon d'Adamsberg Fiche 22 / Les petits bonheurs Fiche 23 / Emprunter une phrase
PARTIE 2 INVENTER, IMAGINER
Chapitre 1 / Les listes et les inventaires Fiche 24 / L'inventaire de ma tête Fiche 25 / Les métiers que je ne peux pas faire Fiche 26 / L'inventaire de ma chambre
Chapitre 2 / Les poèmes Fiche 27 / En deux, trois ou quatre vers Fiche 28 / Les fenêtres Fiche 29 / Te voici Fiche 30 / Écrire un poème surréaliste
Chapitre 3 / Les phrases et les textes Fiche 31 / Créer un carnet de voyage Fiche 32 / Les cinq sens Fiche 33 / Un dialogue à propos d'art Fiche 34 / Écrire une nouvelle Fiche 35 / Les métiers imaginaires Fiche 36 / Encyclopédie absurde Fiche 37 / Inventer un livre et son auteur Fiche 38 / Inventer des proverbes Fiche 39 / Rêver de Bordeaux Fiche 40 / Inventer une tradition
PARTIE 3 JOUER, CRÉER
Chapitre 1 / Les listes et les inventaires Fiche 41 / Littérature définitionnelle Fiche 42 / Abécédaire Fiche 43 / Les holorimes
Chapitre 2 / Les poèmes Fiche 44 / Un cerf-volant Fiche 45 / Écrire un poème à partir de mots clés Fiche 46 / Écrire pour découvrir, découvrir pour écrire Fiche 46 bis / Écrire pour découvrir, découvrir pour écrire Fiche 47 / Comment (te) dire adieu ? Fiche 48 / Cadavres exquis Fiche 49 / La stratégie Kodak
Chapitre 3 / Les phrases et les textes Fiche 50 / La rencontre Fiche 51 / De toutes les couleurs Fiche 52 / Présentations progressives Fiche 53 / À l'âge de... Fiche 54 / Avec des dés et des mots Fiche 55 / Jeux de pieds (de verre, de table ou de nez...) Fiche 56 / Acrostiche Fiche 57 / Un texte chromatique Fiche 58 / Anadiplose et acromonogrammaticum Fiche 59 / Sans bras ni jambes Fiche 60 / Des lettres et des cartes postales Fiche 61 / Les dés exquis Fiche 62 / Écrire sur Babelweb
Abécédaire de l'écriture créative
Bibliographie
Sitographie
Résumé : "Cet ouvrage est un encouragement à l'écriture créative en classe visant à dédramatiser l'acte d'écrire, rompant avec le français purement utilitaire des manuels. Inviter la créativité contribue à la motivation et au plaisir de jouer avec les mots. Il propose 62 activités d'écriture simples à mettre en oeuvre, qui permettent aux participants de sortir de la routine de la classe et d'écrire en restant libres de choisir ce qu'ils veulent dire. Entraîner les apprenants dans la "fonction poétique de la langue" c'est leur donner les clés du plaisir d'apprendre." (4e de couverture)
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