Comprend des références bibliographiques (pages 107-109). Comprend également une webographie ainsi qu'une filmographie.

Prologue

A. Le théâtre en classe : 1) Une communication authentique -- 2) Un vécu collectif

B. Un parcours progressif : 1) Quels jeux ? -- 2) Une construction des activités par étapes -- 2) Une construction des activités par étapes -- 3) Les activités théâtrales dans le quotidien de la classe

C. Des outils pratiques : 1) Les calepins -- 2) Utilisation des fiches de jeux -- 3) Les règles des jeux

Partie 1 DYNAMISER : Les échauffements : un préambule qui joint l'utile à l'agréable -- La cohésion de groupe : une notion fondamentale

Jeu 1 / Laissons entrer le soleil

Jeu 2 / C'est gonflé !

Jeu 3 / Rêvons éveillés

Jeu 4 / De la tête aux pieds

Jeu 5 / Cinq, six, sept et huit !

Jeu 6 / Donne-moi ta main

Jeu 7 / Mon précieux

Jeu 8 / Le premier de nous deux qui rira

Jeu 9 / Miroir, mon beau miroir

Jeu 10 / Je vous salue !

Jeu 11 / Comme une taupe !

Jeu 12 / Banc de poissons

Jeu 13 / Géométrie variable

Jeu 14 / Une photo pas cliché

Jeu 15 / Le corps tambour

Jeu 16 / À pas comptés

Jeu 17 / Usine à mots

Jeu 18 / Réveil des cordes vocales

Jeu 19 / Instrument humain

Jeu 20 / En écho

Jeu 21 / Chorale

Jeu 22 / Des grimaces

Jeu 23 / Acrobaties de bouche

Jeu 24 / Cachotteries

Jeu 25 / Zézaiement

Partie 2 THÉÂTRALISER : Jouer dans l'espace -- Jouer avec le corps -- Jouer avec les accessoires -- Derrière le masque ? -- L'environnement sonore et musical -- Pour conclure

Jeu 26 / Espèce d'espace

Jeu 27 / Circulez !

Jeu 28 / Résidence secondaire

Jeu 29 / La musique guide mes pas

Jeu 30 / Échappées belles

Jeu 31 / Pause en pose

Jeu 32 / Pause en prose

Jeu 33 / Ma moitié

Jeu 34 / Le lieu mystérieux

Jeu 35 / Battons-nous !

Jeu 36 / L'object détourné

Jeu 37 / L'homme objet

Jeu 38 / Une malle en coulisses

Jeu 39 / Décors et des corps

Jeu 40 / Le temps d'une chanson

Jeu 41 / Playback amoureux

Jeu 42 / Onomatopées

Jeu 43 / Conteurs et bruiteurs

Jeu 44 / Post synchro

Jeu 45 / Voix off

De la lecture expressive à l'interprétation : L'improvisation -- Du jeu théâtral au spectacle ?

Jeu 46 / Sur tous les tons

Jeu 47 / Humeur paradoxale

Jeu 48 / Brèves rencontres

Jeu 49 / L'art délicat du compliment

Jeu 50 / Déclaration d'amour

Jeu 51 / Zones

Jeu 52 / Derrière la porte

Jeu 53 / Le plein des sens

Jeu 54 / Cinémotions

Jeu 55 / Oeuvres vivantes

Jeu 56 / Absolument fabuleux !

Jeu 57 / Suivez le guide !

Jeu 58 / Le bottin

Jeu 59 / Demandez-le gentiment !

Jeu 60 / Poèmes en voix

Jeu 61 / Poèmes en scènes

Jeu 62 / A trois, on improvise !

Jeu 63 / Envoyés très spéciaux

Jeu 64 / Les chefs de tribu

Jeu 65 / La langue de Molière ?!

Jeu 66 / La langue de l'autre

Jeu 67 / Dialogue en lambeaux

Jeu 68 / À chacun sa réplique

Jeu 69 / Dialogue caviardé

Jeu 70 / Logorallye théâtral

« Le jeu et le théâtre apportent à l’enseignement en classe de langue un univers construit à la fois sur le respect des règles, l’écoute et l’attention aux autres, ainsi que sur une dimension créative conduisant à l’expression libérée. Fruit d’un travail d’invention et de création autant que d’adaptation des techniques du jeu d’acteur aux objectifs particuliers et à l’espace de la classe de langue, cet ouvrage regroupe soixante-dix jeux qui ont tous été expérimentés par des groupes d’apprenants ou d’enseignants en formation. Les techniques pédagogiques proposées sont simples, faciles à mettre en oeuvre et de qualité, permettant à l’enseignant d’adapter les activités qui y sont proposées, d’apporter leurs variantes ou de se les approprier facilement. Depuis le niveau A1 jusqu’aux niveaux B2/C1 du Cadre européen de référence pour les langues (CECR), chacun y trouvera la matière adaptée à ses besoins. Cet ouvrage s’adresse à tous les professeurs de français, en France et dans le monde. » (4e de couverture)

A1-C1 -- Débutant à avancé